今天晚上我跟李昭辉还有他的妈妈一起回到家。李昭辉提议一起做游戏，我和妈妈欣然答应。

李昭辉说：“我们玩一个当老师的游戏吧。”

我说：“什么是当老师的游戏呀？”

李昭辉说：“我来当老师，你和妈妈是我的学生。”

我和妈妈对视了一下说我们知道了。然后李昭辉拿出两个本子来，给我们一人一个，他自己也找了一个，找来找去最后用泡泡棒作为教杆。然后拥你给我们写了一个“一”字。他说今天晚上的课程非常难，让我们好好努力。我跟妈妈一起写完了请李老师检查，李老师说写的都非常好，继续加油，不要骄傲奥。

我继续提问李老师：“请问李老师，“李”字怎么写。

昭辉说：“这个简单，看我写给你们看，于是就有了李老师写的“李”字。”

为了他能更牢固的记住这个字，我们先让他写了一个木字，又让他写了一个子字，这两个字组在一起就是“李”字。

然后我们又像李老师发问 日怎么写。李老师给我们写了一个目，说这就是日，这个可难不倒我。

妈妈说：“你写的是目，目是什么意思你知道吗？”

李老师说：“就是不动的意思”

妈妈说：“目是指眼睛的意思。”

李老师说：“那我知道，记住了。”

然后又让李老师写个刀，写完“刀”又写了个“口”。

妈妈说：“那你知道这三个字组起来读什么？”

李老师说：“不知道。”

妈妈说：“就是李昭辉的“昭”字。在妈妈的教导下，小李老师学会了写“昭”。

我说：“小李老师“光”字和“军”字怎么写吗？。”

李老师说：“我不会写。”

于是李老师跟着妈妈照着葫芦画起了瓢来，最终因为太难了，小李老师说，今天晚上，时间不早啦，先学到吧！然后我跟妈妈也同意了。在小李老师的教导下，我们把这几个字儿都写了一遍，写完我们交给小李老师。

小李老师说：“下课时间到了，和你们玩一个游戏放松一下，猜猜我手中的恐龙蛋是什么龙。”

我和妈妈猜了腕龙，肿头龙，葡萄园龙，三角龙，五角龙，厚鼻龙等都没有猜对。

小李老师揭晓答案异特龙。然后小李老师把所有东西都收拾好就准备休息了。休息之前，小李老师又找出了他的两本恐龙的书，说要在睡觉之前给两位同学讲个睡前故事。他说：“当他讲完两本儿书的时候，希望两位同学能够睡着。”

我跟妈妈都非常赞同这个提议。我发现，当称呼李昭辉为小李老师的时候。他会格外的听话，而且像个小大人一样。非常有自己的想法，逻辑思维非常强，而且非常的善于表达。这证明在李昭辉的心目中，老师是一个非常神圣的职业，平常老师在学校中的教育和以身作则是分不开的。真的非常的感谢老师们的言传身教[[EMOJI:%F0%9F%8C%B9]]