晚饭时我们聊到诗歌朗诵，因为哥哥一直不是那种认真的孩子，想提前给他打打预防针，“这次诗歌朗诵对你俩来说都特别重要。哥哥是最后一次在幼儿园参加大班春季朗诵；昕妤是第一次上台，所以你们都要好好对待。重点和昕妤说，眼睛一定要看老师，跟着老师做动作”饭后，打开音乐，鼓励着哥哥给我从头朗诵了一遍，有了哥哥做榜样，昕妤也表演了她在幼儿园里学的，看起来这周比上周进步点了，至少还能比划比划几个动作了。[[EMOJI:%F0%9F%98%84]][[EMOJI:%F0%9F%98%84]]

今天我们共读的绘本是《和雨蛙爸爸一起采集昆虫》，这是一本科普类读物，也是上次借阅桂宇自己选择的，今晚是第三晚阅读，本来今晚时间有点晚想给他们读两页，在桂宇软磨硬泡下今晚读完了，他从小对这些昆虫类书籍，像法布尔，比较感兴趣。读完给我来了个总结：“妈妈，我觉着大自然就像一个运转的机器，很饥饿，各种动物有各种动物的生存法则。”我“什么意思？”宇：“它们找食物会落入这样的陷阱里，就像一些虫子挖的陷阱一样，它们会遇到天敌不幸就会被吃掉。”原来生物链在他心里开始萌芽。