首先很感谢学校领导给予我这次难得学习机会，更是有幸和老师们一起共读学习李镇西老师的《做最好的班主任》这本书，读了以后触动很大，使我深受启发，要学要做的还很多。使我懂得了教育需要爱，但教育还需要智慧，懂得了教育既教书又育人。更感受到了我们教育职业的高尚，我们从事的不仅仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业，这是何等的光荣。

李镇西老师在书中说道，“任何一个领域的人才首先是自我培养而不是别人培养的，只有自己才能培养自己。”使我懂得了要做好一个老师，一个优秀的班主任，就应从现在开始下定决心，努力学习，脚踏实地从每一件小事做起，使自己逐步成长起来。

我们现在的班说起来有点特殊，怎么特殊呢？在去年的下半个学期，由于班级的人数少，学校领导决定合班，从两班组成了一个新的班集体。刚开始，同学们都不适应了，一眼就能看出来，是那么的格格不入，可以说是互相都不太适应了。比如对换了新老师的不适应，新班级环境的不适应，总之各方面存在差异。对于我这个老师来说更是一个新的挑战，记得当时有个同学跟我说：“老师你是你班的亲老师。”我听后很吃惊，怎么会有这种想法呢？我就诚恳的对这位同学说：“我们就是一个班级体，你们都是我的学生，我绝不是会像你想的那样，老师我会公平公正的对待咱班的每一位同学，一视同仁，绝不会有什么偏见。”当时我就觉得，天啊，原来合班会对孩子们造成这样的困扰……，正是这位同学的一句提醒了我，对刚合到我班的同学，他们会对我这个老师产生怀疑，会让他们感到不安，当时我就暗暗地下决心，我要让孩子们彻底消除他们的顾虑，首先我对这一班的学生进行了详细深入的了解，在课上多关注他们，在课下多跟他们交谈，或做些游戏等来拉进我们之间的距离。他们从原先的怕我，不敢跟我说话，渐渐地他们也都不怕我了，不再把我当“外人”，现在班中根本看不出有什么异样。通过这件事让我享受到了被学生爱戴，班级体大家庭的幸福。

其实更让我头疼的是原一班中那几个天天不写作业的同学，贪玩爱做小动作。我很清楚最主要原因就学习习惯问题，养成了拖拖拉的坏习惯，怎么办呢？得让他们改正，于是我就换着法的跟他们斗智斗勇，并多次联系他们的家长来协助我。终于他们慢慢改掉了这个坏习惯，现在总体来说我班的写字速度有了一点提高。我还让全班同学每天坚持练字，他们也渐渐明白了，规范书写的重要性。同学们也都明白了老师的良苦用心，现和我也不再那样生分了，会主动帮我干一些班级工作，还知道关心我了呢。

做他们的老师，做他们的班主任，每天和全班孩子在一起，他们可以给我们的生活变的更丰富的多彩，我坚信努力肯定会有收获。为美好的未来加油吧！！！