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六年级的孩子，一群自以为已经长大的小大人儿，调动积极性是个问题。现在，他们，简单的问题不屑回答，复杂的问题不爱回答，“捧场”的孩子远不如低年级的多，该怎么办呢？
昨天心血来潮，用个小游戏调动一下，成绩好的那些孩子好像早就“洞悉”一切的样子，更让我想实验一下。先从听写开始，满分的同学满足一个愿望。昨天提前预告听写内容，今天听写，结果出乎意料，平时正确率比较高的孩子都没有满分，反而是每次都“差一点儿满分”的孩子出了不少满分。我惊讶的发现，原因很简单，成绩好的孩子容易膨胀，容易粗心，“差一点儿满分”的孩子因为吸引力，成了最大的潜力股。这点新鲜感让孩子们突然动起来，课堂总结的时候孩子们表现不一，斗志可一样，积极了不少，课堂效率提高了不少。
那么问题来了，接下来每天要烧脑怎么变出新花样，怎么挖出更多的潜力股！
2022.03.02
