六年级的孩子,一群自以为已经长大的小大人儿,调动积极性是个问题。现在,他们,简单的问题不屑回答,复杂的问题不爱回答,“捧场”的孩子远不如低年级的多,该怎么办呢?
昨天心血来潮,用个小游戏调动一下,成绩好的那些孩子好像早就“洞悉”一切的样子,更让我想实验一下。先从听写开始,满分的同学满足一个愿望。昨天提前预告听写内容,今天听写,结果出乎意料,平时正确率比较高的孩子都没有满分,反而是每次都“差一点儿满分”的孩子出了不少满分。我惊讶的发现,原因很简单,成绩好的孩子容易膨胀,容易粗心,“差一点儿满分”的孩子因为吸引力,成了最大的潜力股。这点新鲜感让孩子们突然动起来,课堂总结的时候孩子们表现不一,斗志可一样,积极了不少,课堂效率提高了不少。
那么问题来了,接下来每天要烧脑怎么变出新花样,怎么挖出更多的潜力股!
2022.03.02