打开李镇西老师著的《做最好的班主任》这本书，开篇第一个小标题就是“你愿意做班主任吗”？以前对于这个问题也许还会有些犹豫不决，但现在我会义不容辞的回答：我愿意。想必当过班主任的老师，大都会说，当班主任很累、很苦，可能是因为没有体会到班主任工作中的“乐”与“趣”，没有把班主任当作事业，而是当成了工作。李镇西老师说：当教师“苦”，当班主任更“苦”，这是不言而喻的，但“苦”中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的。比如学生对于学习，有的学生是乐在其中的，而有的学生则感觉苦不堪言。作为一名新教师，没有担任班主任工作的实践经验，书本上学到的知识也还不知道如何运用。好在身边的姐姐们都很和颜悦色，我有任何教育教学上的问题向他们请教时他们都耐心给我讲解，从他们的身上我看到了老一辈教师那种燃烧自己照亮别人的精神，同时也对班主任工作有了一定的认识和感触。要想成长首先要研读相关书籍，提升自己应对问习题的知识储备。李老师在书中提到班主任的成长，从写教育随笔开始，的确在工作中需要多一些反思，你才会成长。但是对于从小不爱写作的我，总是提不起笔，希望通过学校的这次活动能让自己有所改变。班主任工作是琐碎的，而对于新做班主任的我们来说，最棘手的就是处理学生问习题的经验有限，相关知识的储备不足。在我所担任班主任的班级中，经常发生一些这样那样的问题，比如学生之间的矛盾、班级管理的困难等问习题都让我焦头烂额，希望通过阅读书籍，快速有效进入班主任工作状态，用心陪伴，静待花开。