3月4日

昨天一起读小红书的第二篇《老子》二章。说起老子，最有趣的爆料莫过于，他就是西游记中的太上老君啊！很好理解了吧？神一样的存在！所以，孔子是圣人，老子是神仙，连孔子都曾拜于老子门下做学生。《老子》又叫《道德经》，是一部千古奇书，寥寥五千字，揭示了宇宙万物运行的真理，是一部妥妥的哲学巨著，在全世界范围内是被翻译成最多语言的中国典籍。我曾经有个美国老师John Stolfo，每每说起老子那眼睛里都泛着星星，每行动一步手里都不离《道德经》，在他心目中，《道德经》就是中国文化的巅峰之作呢。

第一章讲的是“名与身孰亲，身与货孰多，得与亡孰病。”前两句好理解，就是生命与名利的关系问题。但第三句真把我难住了，怎么跟一个九岁的孩子解释“得与失都是毛病”这样一个道理呢？这句话是说，这世间本无得无失，“青山原不动，浮云任去来。”之所以患得患失，是人看待问题的视角和格局所致，非要计较出个得失，不是毛病是什么？这句话真真体现了老子思辩精神的精妙之处。

我问女儿：你觉得得与失哪个更好？

她很认真地想了想说：应该是得吧？实在想不出失去有什么好的。

我又问：那你觉得，我们从来到这个世界上，到有一天离开这个世界，真正能得到的是什么？

她不太明白。

我说，你看哈，爸爸妈妈每天辛苦赚钱，买了房子、车，为家里置办了很多东西，但是如果有一天我们要离开这个世界了，这些东西我们能带走吗？

女儿：不能啊。

我又说：所以啊，这些身外之物，都是生不带来死不带去的，最终都不属于我们。你看，一座青山立在那里，它会说“这山上的一草一木都是我的”吗？一片大海会说“这海里的每一条鱼都属于我，不准游到别的海域去”吗？动物和植物的孩子长大了都会四海为家，它们的妈妈有说“你们属于我，哪里也不能去”吗？

女儿说：不会。

我：所以说，得与失都是人类给自己设定的，并不是这世间本来就有的规则。

女儿很兴奋地说：妈妈，这些道理虽然很高深，可是我好喜欢听啊！

我又启发她：那你觉得究竟有什么东西可以证明我们在这个世界上存在的价值？

她认真地看着周围的一切，似乎都不是她想要的答案。

我指着手里的这本书说：你看，老子、孔子这些人已经死了2000多年了，但他留下的这些文字和思想还在影响着我们。这就是他们存在的价值。我们在这个世界上活过，不在于我们得到和失去了多少，而在于我们给这个世界留下了什么。

女儿豁然开朗：妈妈，我知道了！太好了，我要把这些东西都记下来！对了，我今天表现得特别好，被老师表扬了很多次，我觉得我应该很快就可以当值日班长了！哎，我的幸运笔还有《论语》啊，真是我的幸运符！

后记：睡前，看她磨磨蹭蹭不肯上床，我忍不住上火发脾气。一看苗头不对，这小人儿急中生智，一本正经地教育我说：“妈妈，‘民不畏威，则大威至’，你这样可不太好哦！”

哈哈，小兔崽子，居然怼得我无言以对。