下班回到家中，感觉到翔宇同学不是很高兴，虽然我两手拎得满满当当的，也引不起小家伙的兴趣，感紧放下我手中的东西，上前询问到底怎么了：

“妈妈，我今天不开心，星期四就是我的倒霉日。”

“到底咋了，跟我说说发生什么事情了。”

“算了睡觉的时候再跟你说吧！”（有稍稍的叹息声）

“那就先洗手吃饭吧。”

吃饭也是闷闷不乐的，到了陪写作业环节，感觉气氛很压抑，算了先不要写作业了，我先主动一点吧：

“翔宇，今天在学校表现怎么样？”

“不是很好。”

“奥，是上课回答问题不积极还是答错出丑了？”

“也不是。”

“那就是跟同学闹别扭了。”

“都不是，是我违法课间纪律了，下了微机课我是跑回教室的，老师下星期四不让我上了，到老师办公室去，”说着眼泪就要掉下来。

“奥，就是因为这个事情今晚上不开心了呗，你是害 怕被老师责罚，所以忐忑不安害怕对吧！”

“嗯”，此刻的眼泪已经掉了下来！“那翔宇，你知道你为什么会害怕吗，你是因为你不知道老师要怎么处罚你，所以你害怕对不对，我记得小时候，老师布置作业我没有完成，还想让你姥姥给我请假，想躲避老师的检查，但是即使这样，上学了还是觉得不敢面对老师，那种滋味真的不好受，就跟你现在这样，你知道人为什么还恐惧吗，妈妈还记得一本书上说过，恐惧就是人类对未知的不了解而造成的，如果你知道明天要发生什么事情，而今天就赶紧想出了预对方案，那对于明天发生的事情是不是就不会害怕或者恐惧，是不是就掌握了主动权”，“是的妈妈”，“那今天发生的事情，肯定是老师强调过，下课不准在走廊跑跳，会影响到其他同学，而且又不安全，万一摔到了受伤了是不是没法上学了，你是明知故犯还是忘记了老师强调过”，“我忘记了，下课了就想赶紧跑回到教室”，“那你有没有想过要怎么办，要不要跟老师承认错误，说声对不起？”“妈妈我知道错了就是......”，“那妈妈有个办法，你要不要听一下，”“嗯，妈妈你说，”“我们先主动跟老师承认错误，这一部分我来做，你犯了错误妈妈也有责任，但是你要写一份检讨书给老师，主动向老师承认错误，也不用害怕好不好。”“好的妈妈，谢谢妈妈，如果你是我们老师就好了，那我就一点也不害怕了”，“那你为什么害怕老师不怕妈妈，在家里害怕爸爸不怕妈妈，妈妈也是从你那时候过来，有时候对你太纵容是害了你知道吗，犯了错误没有关系，但是要认识到错误，主动承认错误就是好孩子，今晚上的你很棒，能主动跟妈妈说，现在是不是心里敞亮了舒服了，先写作业然后我们再写检讨书，好不好”“嗯，今晚作业有点多,可能...”,”没事，多晚我都陪你，先赶紧写作业吧”。

夜已深情更浓,此刻是多么的安静，屋里黄晕的灯光是那么的祥和、温暖，就连屋外的月亮也悄悄地露出了笑脸。