亲子日记第10篇 2022年3月6日

今天的主题是弟弟，一天都在围着他转，上午试课小口才，下午试课机器人[[EMOJI:%F0%9F%A4%96]]，都说五岁的孩子，你带他试什么课他都喜欢，还真是这样。“妈妈，我要上100次小口才”、“我要上100次乐高课”，甚至……“妈妈，明天我不想去那个东凯，想去上乐高”。呃，这不是妈妈想要的，我想让你开开心心上幼儿园呀～

有时候看着弟弟，经常觉得就是一个小子扬，很多事情都要再来一遍，但是又不完全一样。弟弟现在中班了，但是对老师、对学校依然没有高度的归属感和认同感，我为此焦虑。尤其当我看到老师传的照片，看到他不自然的表情和牵强的笑，心里就难受。疫情原因，自从弟弟入园，学校没组织过一次集体活动，家长们彼此之间也很陌生，不像哥哥上幼儿园的时候，六一亲子运动会，元旦晚会，生日会，家长开放日……各种活动，家长融入学校，了解孩子的学习生活。说到这里，我们子扬有一个爱拍照的张老师是何其幸运，虽然孩子大了不去担心他在学校怎样怎样，但是每次张老师往群里发照片，还是想第一眼找到自己的孩子，看看在学校都干些什么？如果学校或者老师能跟家长多一些互动和交流，可能焦虑会少很多。

哥哥专注力好，弟弟爱走神，哥哥学习快，弟弟接受慢，想让我的两个孩子都充满自信，举止大方。如果哥哥是一只小兔子[[EMOJI:%F0%9F%90%87]]，那弟弟可能就是那只小蜗牛[[EMOJI:%F0%9F%90%8C]]，各有各的好，即使慢一点，我也愿意牵着我的小蜗牛慢慢往前走。

在这里，一起分享一个小故事，很感动:

上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

「上帝啊！为什么？」

天上一片安静。

「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

梳理今天积极情绪:

1.孩子很喜欢口才课，喜欢就是最好的兴趣。

2.兄弟俩给我剥板栗吃，甜，夸了俩孩子。

3.收拾出很多不穿的衣服，准备旧物回收。断舍离让人轻松很多。

4.弟弟跟我讲埃及亚历山大灯塔，讲人走路靠摩擦力，《螺丝钉》这个动画片没白看。