星期一，今天下午放学，接着儿子回到家，儿子正吃着水果，姐姐放学回家了。姐姐刚到家就饿了，吃了一点东西后说:“不吃了，还是快写作业吧！写完再玩。”自从前周我对孩子们说:“以后周末写作业，你们完成老师让你们做的作业后，我不会再给你们布置额外作业了。前提是你们要保质保量的把老师给你们的任务完成，完成作业后剩余的时间你们做主。你们想出去玩，我就带你们出去玩。”自从我说了这话后，女儿把她写作业拖拉的毛病改了，现在写作业特别积极，作业效率提高了不少。自己还说我以前是怎么写作业的？还用两天的时间才写完，现在竟然不用一天就写完了。我笑着说:“这个问题你自己没事可以找找原因。”

儿子也跟着姐姐学习，回到家里看到姐姐在写作业，自己也赶紧去写作业去了。他的作业少，不一会儿就写完了。写完作业后，孩他爸说今晚上想尝一下儿子的手艺，让他炒蛋炒饭吃，儿子可高兴了，赶紧动起手来，爸爸在一旁指导他做。（因为在他写作业时，我就把炒蛋炒饭的原材料早就准备好了。)过了15分钟后他们爷俩就做好了，这时孩子爸说:“今天的蛋炒饭都是子腾亲自动手翻炒的，你们赶紧尝一下他的手艺吧！姐姐一听赶紧放下作业，第一时间冲出来，大吃了起来说:“真好吃——真好吃！”弟弟听到我们的夸奖后非常开心！也大口的吃了起来。这时爸爸说:“子腾，你有没有觉得吃到自己做的饭，感觉特别的香啊！”儿子赶紧点头，不一会儿就把一大碗吃上了。

通过这两件事，让我知道了我们家长有时该放手的时候，请稍微松一下手，让孩子有属于他们自己空间，让他们自己去发现自己。我们家长也不能太放松自己，也要时刻看着孩子们，他们有时对事物的对错意识挺模糊的，我们还需在一旁指点呢！