2022年3月6日 星期日 晴

亲子日记第1097篇

今天下午，我在一本关于家庭教育的书中，看到一个故事，令我觉得心情特别沉重！有一个中学生因为学习基础有点差，所以，当老师提问他的时候，在老师看来一个基础的不能再基础的问题，他竟然也没有回答上来。老师看了或许有点着急，便开始在在全班同学面前，阴阳怪气的讽刺和挖苦这个学生。导致这个学生特别伤心！回家足足哭了一夜，并有了轻生的想法。幸好被父母及时发现，耐心的问清楚原因，并且，在孩子冷静下来之后，有进行引导和教育，才避免了一场悲剧的发生！

看完这个故事，我不得不想对那些善于讽刺和挖苦学生的老师说，孩子学习基础差，老师处于焦虑和急躁的心情，对学生做出一些指责和批评，我们可以理解！不过，我要提醒的是，老师在讽刺和挖苦学生的时候，既应该考虑到学生的接受限度，也要考虑到是否能给学生心灵上带来伤害！更要做到注意师德！

因为我觉得，作为有知识有文化的老师，不会不明白，老师讽刺和挖苦学生，从学生方面讲，教师对学生的歧视态度或行为，会打击学生学习的积极性，降低学生对学习的兴趣，从而出现学生厌师、厌学的心理，最终影响学生的学习成绩；学生的心理发展同样也会被教师的歧视心理与行为所影响。从家庭、社会方面来讲，教师对学生的歧视态度会让学生的心理产生不正常的发展。这种不正常的心理会导致学生逆反行为，甚至可能做出极端的行为对家庭与社会造成危害。

因此，我奉劝那些喜欢讽刺和挖苦学生的老师，学生学习成绩再差，他们也要有面子，更应该有尊严！你们超出他们容忍范围之内的讽刺、挖苦和歧视，其实，就是降低自己的师德！

东津实验中学九七班 郭明迪爸爸