这几天忙的没时间写日记了，中午忙里偷闲写一点吧！这几天晚上回去都是先陪二宝再陪三宝，二宝主要是每天放学回家后跟她一起梳理一下当天的作业知识点，然后检查一下她作业记录情况，吃完饭后接下来就按照顺序开始写作业，这周开始感觉比之前写作业的时候态度要端正很多了，之前总是在写作业期间会离开座位去做其他的事情，这两天这个事情好像没有发生了，为此我和孩子爸爸还特意提出来几次表扬她，自己虽然嘴上不说话，但是从表现上能看出这种表扬和肯定对还是起到了很大的鼓励！

从3月7日也就是本周一开始我和小二宝有个小互动，也就是我和她之间约定的一个小秘密，就是每天晚上睡觉前我们两个互换一个小纸条，就是每天都要给对方写出至少一个优点和一个缺点，第一天我给她写的优点是：能对妈妈说实话，做个诚实的孩子，值得表扬！因为当天在学校里表现不太好，上课做其他的事情，被老师发现了。回家后我和她沟通，她开始没有说实话，我慢慢的引导她，是不是忘记了或者记错了，再仔细想想跟妈妈说的事情经过是不是有错误，因为我还会再去核算。后来跟我说了实话，为此我把此事作为表扬她的一个优点提出来了。缺点是：完成作业的速度有点慢了，希望继续加油！她给我提出的优点是：说话声音小很温柔。缺点是：话说的太多。互换后我两人都笑了！第二天给我写的优点是：空白，也就是没有。缺点是：话很多，一直说浪费时间。因为当天晚上写语文作业的时候，她写的很快，一会就写完了，我一检查一看就是糊弄，横不平竖不直，我有点生气把她写完的这两页字全部用橡皮擦掉了，告诉她重新写，认真的写，一笔一画的写。然后我还一边生气一边说，你这样不是在浪费时间嘛！一次性认真完成多好，为什么要写第二遍呢？现在看看她写给我的小纸条，想想当时我那样不理她一直说话其实也很不对。后来我还和她说了对不起！她看着我笑了！第三天也就是昨天晚上，给我写了两个优点：1.话少了！！！！！！2.表现很好。缺点：无。昨天晚上语文自己很快就完成了，而且一直没有离开自己的座位，直到写完作业才出来上厕所。数学有不会的，是孩子爸爸和她一起完成和讲解的，后来自己说全部都会了！睡觉前自己还大声的朗读了课文，今天早上上学前自己读了一遍全部背过了，为此今天上午孩子爸爸还特意给我打了一个电话表扬了小二宝，说今天早上变现也非常好。我相信她在以后的每一天里都会有自己的进步和提高！也许这个和她互换小纸条就是我找到了和她沟通的正确的方式。等会我把她写给我的小纸条拍照分享给大家看看！其实每个孩子都很优秀，只是我们还没有发现！