今天读了《解放班主任》这一节，读之前很期待，因为，本身就希望自己这个班主任干的轻松一点，迫不及待的想找一些有效方法。

什么是班主任工作？班主任工作是个筐，什么内容都要往里装。班主任的责任似乎无限大，因为他什么都要管而且必须管好。同时，班主任的责任似乎无限小，因为无论是谁都可以随时给班主任下达任务，所有的事情，最后都要班主任去落实。班主任确确实实需要解放一下。

读了本节，我觉得我们每一位班主任都应该从自身思想上，行动上“自我解放”。

思想上勇于更新教育观念，用教育科学理论武装自己的头脑，明确自己的使命是引领人格，而非管制学生。是学生思想的领路人而非独断者。

行动上善于改革教育方法，把孤军奋战改为师生合作。大胆放手民主管理。将班务进行合理分工，巧用班干部，制定科学可行的班规，每个人都受到班级体的监督，同时也有权利和义务去监督别人。使学生真正成为集体的主人。

愿每一位班主任都能乐观向上，情绪饱满，豁达宽容，轻松愉快的干好班主任工作。