做班主任的幸福感，不是成绩带来的，不是各种荣誉带来的，而是学生们带来的，只有学生是有情的，有念的，有恋的，有恩的，有共同的青春成长记忆的！

幸福感可以来自很多方面，自己感觉最深的应该是，作为班主任，是“一班之主”，像家长一样，班级的每个成员能和谐共处，各个方面井然有序，师生都能从彼此身上得到点滴的成长，做班主任更能体现自己的价值。学生遇到困难，私下找班主任求助，找班主任谈心，信任的幸福感油然而生；曾教过的某个学生上了初中，学习或者生活中有什么问题，都会联系我，跟我聊聊她的困惑，平息学生情绪，疏通学生心理，能为学生解惑，也能感到幸福！

学生虽然各自有各自的特点，不同学生的家庭环境，心智情况，习惯性格不同，需要时间去观察他们平日里的优点，也会想方设法重塑他们，培优补差。

曾经看到一段话，感觉很有道理:每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。这朵没开的花，我们不要着急跺他两脚，说不定这棵是腊梅，到冬天开得会更动人。如果你的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准这棵花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽……