小小琴童修炼笔记

多年前，看到一篇文章说：孩子一定要她学会一门乐器，这样，音乐会陪伴她高兴时放飞心情，悲伤时缓解情绪。于是，老大在钢琴、古筝、架子鼓中选择了架子鼓，馨元选择了钢琴。老大学习架子鼓开始的较晚，作为爱好又相对容易些，学习进度上没什么要求。馨元学习钢琴则就是另一个样子了。

从馨元学习钢琴开始就开始认识共同陪练的妈妈们，求经学习经验，知道了学习钢琴是不止费孩子，也是费妈妈的苦差事。馨元大班寒假开始都要在每天枯燥的单音练习中不断的重复，小手的抓握、笔直的坐姿、每一个唱音都要一丝不苟。作为小时候只接触过竖笛且只会吹七个音的妈妈来说，每天一坐将近一个小时，不断重复，恨不得搬起椅子摔碎钢琴的念头总会在脑海里盘旋不去。是馨元用她的耐心给了我跟她一起练下去的勇气。因为钢琴是自己未知的领域，所以可以放下所有的姿态跟馨元一起学习，每次一首首小小的乐曲从她稚嫩的指尖流出，我都异常的陶醉，用崇拜的眼神看着馨元，去表扬和鼓励她，她也会非常自豪的再来一遍。馨元也曾因为不断的重复和弹错而气馁、哭啼，我们也从一棵树讲到了椅子、沙发所经受的磨难，最终还是选择继续坚持。到现在，馨元学琴一年多了，指法和弹奏的认真程度会经常受到老师的表扬，我一路陪过来，也将一直陪下去......

学习分享：五个“套路”孩子的方法：（1）夸大自律；比如“你太厉害了！不想写作业还能那么快的完成，你是怎么做到的？你教教妈妈吧！”（2）挫折引导；比如“这个事儿很难呐，没几个人能一次性的就能做好，我看你不但没有放弃而且还很快的完成了，你真让妈妈为你感到开心和骄傲。”（3）肯定行为；比如“妈妈特别喜欢你整理的房间，比妈妈整理的还好。”（4）耐心倾听；比如“你说的特别有道理，一定是认真思考过了，而且表达的也很清晰，你让妈妈都听懂了。”（5）强化逆向思维；比如“妈妈看到你非常努力，只要继续坚持，下一次就会有更大的进步。”