孩子真是一个神奇的物种，他能让你体验过山车的感觉。昨天还是鸡飞狗跳的，今天转性了，表现良好。我按照老师编好的课程表来让孩子执行，孩子执行的好，我也有种成就感。

今天上午的时光是和睦的，儿子一一完成了老师布置的数学和语文任务，并且态度认真，只有一小部分的作业了，我说你下午再写吧。下午午睡起来状态不太好，带着一副没睡醒的样子就坐在书桌前写作业，看着他一副无精打采的样子。我就知道他不愿意写作业，拖拖拉拉了半个小时才写了两个字。我问他:你是不是还不想写。他不给意思的说:是。“不想写的话那先不写吧，我们一起去做一个实验吧”。他爽快的答应了。我们做的这个实验叫做《会跳舞的绿豆》，是由小苏打加入醋，再把绿豆放进去。儿子对这个实验很感兴趣，玩的也很开心，状态一下子就好起来了。实验过后加上玩的开心，接下来就是作业收尾了。

今天的感悟是:当孩子状态不好的时候或者不愿意的时候先做一做他感兴趣的事情，调动积极性，调整好状态再去写作业会得到事半功倍的效果。家长也要尽量控制自己的情绪，转换方向，才能“你好我好大家好”。