我们的爱是战友之间的爱，我们的情是师生之间的情。

由于疫情原因孩子们只能在家上网课，看到孩子在网课上与老师争先恐后的互动，那师生拧成一股绳的劲，深深地打动了陪读的我。语文课上，张老师讲解着诗词，那字词的解释，语言的动态，好词好句摘抄，诗词中的清净被他讲得栩栩如生，还不时地提出各种问题，同学们也都争先恐后的按举手键，看到这活跃的学习气氛，孩子们在快乐中学习知识，印象一定很深刻。

在数学课上，王玉金老师更是别出心裁，利用班币奖励的方式，提高孩子们的学习兴趣，先提问，再由学生们回答，并说出本题的解题思路，回答正确的同学，就会得到奖励，这种经济化课堂的推动使学习气氛一下子达到了高潮，为了孩子们的学习，老师真是费尽心思，绞尽脑汁，想出了各种方法。

记得上三年级的时候，有一次数学测试，儿子考了八十九分，晚上回到家，想看看试卷到底错在哪里，儿子却说，试卷在他的学校里，忘记带来了，那时我十分的担心，孩子会不会对数学失去兴趣，一落千丈。而现在，在老师精心策划的数学课堂中，孩子有了很大的进步，回家经常谈起课堂上的精彩片段，孩子的进步让我对老师以及孩子刮目相看。

英语课上，刘老师那清晰的单词发音，让孩子在发表意见的同时不要忘记了记笔记，有自己的课件讲解，让孩子们的记忆更加的深刻，我犹豫知识有限，听写儿子英语单词只好念汉语，让儿子念出字母组成单词，如果错了就用笔划下，之后再在本子上多写几遍，相信在老师的教导下，孩子的英语学习兴趣一定会很高，我是看在眼里，乐在心里。

在此，感谢各位老师的辛苦付出，看到您们不厌其烦的讲解，让孩子在知识的海洋里遨游，孩子点点滴滴的进步，都离不开老师们无私的奉献。