2022年3月16日（第18天）

今天，王潇按照课程表的安排自觉的完成了老师布置的作业，很快到了预习环节，这一环节中闺女有点应付了事的节奏，只是简单的将课文、二类字略略的读了一遍，意思都没有明确就结束了，闺女这样的预习经得起老师的三考三问吗？

昨天语文课上老师讲了小鸭子和小公鸡这篇课文，由于前一天的作业预习环节严重出现了问题，导致昨晚老师提问的时候难以答辩，我们一定要吸取教训，不能让同样的错误重蹈覆辙。

预习好处多得多，首先预习对于一年级的同学来说能充分带动上课积极性，提高听课效率和质量，其次预习能让孩子不懂得更明确，老师讲课的时候能够有效的抓重点和难点，总之凡事“预则立，不预则废”。

今天语文和数学练习过程中，我重点关注了孩子的预习环节，预习结束后充当了一下老师对她脑海中的知识进行了提问，让孩子把学习由被动变为主动，整体效果还是不错的，再接再厉吧王潇同学。

疫情自在当下，作为家长的我们要学会给孩子创造有利的学习条件，共同成长共同进步。

昌城小学一年级四班王潇妈妈