今天老师让跟着微课学习语文园地三，语文园地里有一篇亲子阅读———胖乎乎的小手。一开始并没有在意，只是让大豆自己在那边看，我在一边备课。当老师让小朋友们自己读书，大豆读到爸爸说：“因为这双胖乎乎的小手给爸爸拿过拖鞋呀。”妈妈说：“因为这双胖乎乎的小手给妈妈洗过手绢啊。”姥姥说：“因为这双胖乎乎的小手给我挠过痒痒哪。”我停了下来。我仿佛看到了那个小朋友的爸爸、妈妈和姥姥微笑着，摸着小朋友的头夸赞她的场景。转眼联想到了大豆那双瘦瘦的小手。他有没有给我留下什么印象呢？我正在想着，视频里的老师也抛出了这个问题，让孩子们说说自己为爸爸、妈妈、老师和大家做的事情。大豆说：“我给爸爸拿东西。我替妈妈洗袜子。我帮老师扫地。”前三个说的还不错，就是到了第四个为大家做什么的时候就想不出来了。他惭愧的低下了头，我安慰他说没关系，我们可以听听其他小朋友做的什么，以后我们也可以学者做。听到我没有说他，反而鼓励他，大豆特别高兴，又开心地提起头继续听老师讲课。

视频里的老师很注重学生的发散思维，又让孩子们想长大以后他们可以帮我们做什么。大豆很认真地跟我说长大以后要给爸爸买咖啡，因为爸爸喜欢喝；要给妈妈做饭，因为妈妈不会；要帮妈妈拿水，因为今天家里的水喝完了，妈妈拿不动……虽然他说的都是一些很小的事情，但我突然发现这个平时调皮捣蛋，光惹我生气的小屁孩，其实一直在默默地关心着我，关心着家里的每一个人，只是不会表达而已，或许他也想做个听话的好孩子，只是身体不受控制而已。仔细想想，或许我这个不合格的妈妈确实对他要求要点高，有点多，或许我以后多夸夸他，多抱抱他，少一些要求多一些关爱，会有不一样的收获？