2022年3月17日 晴

星期四 亲子日记 （25）

每天录制一个几分钟的写字视频，然后发到全校班级群让学生练习。作为外行的我，两年来，一直在默默的坚持练习书写，录制！虽忙碌，但奉献着的同时也收获着！

昨天写了“思”，在我练字录课时，四岁半的小儿子跑过去与我交流！问我道：“爸爸，这个田我认识，这个心我也认识！田的下面加一个心是一个字吗？”

我告诉他：“是一个字，这两个字加在一起就会组成一个新的字，是思！这个字是意思的思，思想的思，思念的思！为什么叫思呢？因为人要用心想一想怎么种田，就叫思！你记住了吗？” 他点了点头！

用心想着种田，真的是太形象了！

古时候就是思考怎么把田种好，才能收获粮食，供自己家庭成员活下来，维持生命！

现如今，需要思考的不仅仅是种田而已！

教师要思考如何才能教好学生，思考如何种好学生这块“田”；

医生要思考如何才能医好病人，思考如何种好病人这块“田”；

警察要思考如何维持良好社会秩序，思考如何种好维持社会秩序这块“田”；

军人需要思考保家为国，思考如何种好家国安全这块“田”；

环卫工人需要思考清洁城市环境，思考如何种好城市环境卫生这块“田”；

…………

每个人作为社会角色来讲，各行各业亦如此！

回归家庭后，作为父母角色，我们需要种好自己孩子这块田，给孩子们的行为，习惯，品格与德行修养等等方面耕耘好田地，播种种子，浇水施服！只有在播种的季节用心播种，在快速生长发育的夏季这个生长期及时护理好孩子，打好叉，除好草！才能尽力做到让不良的草少影响或不影响孩子的成长！最后才能在今秋之季收获丰硕的果实！

收获之前的所有付出看似漫长与艰辛，但所有的辛苦，都不及收获满满果实后的幸福而让人回味悠长！人生亦然！！！

回归家庭后，作为儿女角色的我们，需要种好自己孝道的这块田地。让这块田地上出耕耘出硕果，才能让孩子们用直观真切的观感来体会孝道的样子！这同样也是给孩子心灵上种上孝的种子！这比学习多少文化知识都强的多的多！

回归家庭后，作为兄弟姐妹的手足角色，需要种好手足团结的这块田地。让这块田上也结出果实！

……

这一切的身教的影响，无不诠释出，心上有了因，才能结出果！

也就是用“心”付出“因”后，付出而收获的“恩”！

今天在书写“恩”时！小儿子又过去看我写字！顺口读出来“思”！我让儿子仔细认真观察，然后想一想，是思吗？他立马回答说是“意”？我告诉他你没学过，不认识这字！这叫“恩，感恩的恩，恩人的恩，恩情的恩”！连在一起就是“思恩”。

是的，孩子没学过，不认识什么叫恩，谁是自己恩人，何谈感恩？人只有用心思念自己的恩人才叫思恩，先把自己恩人放在心上，才能去感恩！

感恩父母养育之恩情，感恩兄弟姐妹的手足之恩情，感恩子女给予我们为人父母角色的父子母女之恩，感恩朋友，同事…………

这一切教需要先模仿自己的父母师长，才能更好的去练习出属于自己的习惯！

这些学，需要教吗？

每个人天生就有模仿的能力，只需要有个模板去模仿复制即可！

谁是最好的教者？去做最正确的模板？

你，我，他？

15岁之前，更多的是家庭罢了！