柳绿映着桃红，

芳草蔓向山冈，

麦苗满眼翠绿，

迎春花一片金黄。

蜂蝶争相闹春，

鸟儿引吭歌唱，

春的韵律在田野上流淌，

疫情当下，我们爱在继续。

2022年3月14日，春风和煦，冲刺中考的速度，一夜之间被按下了慢放键。突如其来的慢生活，我却突然有些想哭了。这是我第一次因为他人的中考想哭。你应该已经从四面八方听到，潍坊市全城中小学停止线下教学，所有师生开启线上模式，停止一切非必要聚集。这一夜的诸城，有人反应迅速，赶在周一之前，打印出了所有学生需要的资料；有人动作敏捷，在全网搜索教学资源；有人则在办公室拿起电话拨通了家长的电话,轻声诉说着：“别担心，我们会一直在！”也有人在问：“老师，这一次，我们真的能挺住吗？”我想说的是：“无论多难，明德都行！”

“我是一名初三教师！”“距离中考还不足100天！”“学生一模复习仅仅进行了一半”接到停学通知的那一刻，我脑海中不停地闪现着这样的无奈。“怎么办？怎样才能把这次疫情的影响降到最低？“我迅速的在家长群里召集家长们展开讨论。语文学科，知识零碎且不易把握重点，如果彻底放手，势必会前功尽弃。在各位家长的支持下，明德初三语文组的老师们第一时间确定了语文授课计划：分两步进行，1.每晚学校网课提前开启专题授课，2.老师按照自己的复习进度，继续带领学生按部就班复习。我们九年级三班和四班，采用的是“双管其下”方针，白天语文自主学习时间，老师带着一起复习；晚上专题复习，雷打不动，紧随其后。这样的疫情对策，对于老师来说，工作量加倍；对于家长来说，需要更多的时间去陪伴；但是对于学生来说，学习效果会大增，冲刺中考的信心会大增。

如果能够有一种方法可以为学生抵挡风雨，我们愿意不惜余力；如果能够把疫情影响降到最低，我们愿意倾尽所有。不知不觉网课已经进行了一周了。在过去一周里，我不是在上网课，就是在为网课做着准备。但是收到家长的支持与同学的认可，却让我丝毫感觉不到疲惫。每次开启线上课堂时，身为老师的责任感就会自动打开，生怕遗落任何一个重要知识点，生怕自己语速太快让学生产生厌烦，但是还好，学生们总是那样包容，即使偶尔老师也会出一点小错误，也会在学生的热情互动中化解掉所有的尴尬。

这场突如其来的疫情，让我感觉我和学生之间，和家长之间的距离更近了，哪怕中考当前，我们坚信只要我们家校合作，师生同心，没有克服不了的困难，没有无法逾越的高山。当然，疫情当前，除了像我这样的普通老师外，还有一大批班主任老师，他们每天早6点便要督促学生早读，每堂网课都要时刻提醒监督学生及时参与，每天作业都要做到精准统计... ...

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