今天语文作业有一项是写一篇日记，儿子又开始发愁了。

从二年级的暑假，我就为了三年级的作文提前让你做了准备，那就是整个暑假一天一篇日记。虽然大部分都是我在一边看着，也指导一下从哪方面进行详细的描写，但是你能一天一篇坚持下来，也值得表扬了。到上三年级的时候，写作文对你来说并不是难事。

现在上初一了，怎么反而越来越不爱写日记写作文了呢？

跟儿子谈了谈，我说:“你读过那么多书，只读内容，不学习作者的写作技巧吗？还是读书只是走马观花，为了消磨时间而读书呢？”你说:“读过的书里面的内容都能说出来，怎么是走马观花呢？”我接着说:“那读书的目的是为了充实你的知识储备量，学习作者的写作手法，从书中得到启发，从而更好的运用到你的学习中啊。再说了，就是现在的亲子日记并不是只要求家长写，你也可以写啊！要不咱俩来一个约定，今天咱俩一块写，就写今天早上的背诵，同样的题材，我写在亲子日记里面，你写在日记本上面，看谁写的又快又好。”儿子表示同意，但是提出要求，上午先写别的学科作业，日记留到下午写。我们达成一致的约定。

那就希望下午我们能顺利完成这个约定吧！