由于疫情孩子们不得不居家学习，这着实给家长带来了不小的挑战，即使有困难，也要想办法克服。很庆幸孩子能迅速适应了居家的学习，书写等方面还有了一些进步，按时完成学习任务，还能有不少空闲时间读书、做喜欢的事情。

做到这些，作业计划表功不可没。上学期，孩子做作业时问题层出不穷，逼得我各处学习怎样让孩子提高效率。最有效的就是这个作业计划。因此，得知要居家学习，我第一时间重新制作了表格。

每天早上，我会把老师安排的任务写到计划表中，注明要求，孩子负责填写预计完成时间和顺序，并记录实际用时。学习时采用番茄工作法，每学习25分钟后，休息5分钟，用计时器计时，这样可以很好地保持孩子的专注力。知道只要完成25分就可以休息，压力也不会大。

让孩子预计时间，他就会知道自己做作业大概需要多久，比如四小时，而他可支配的时间共有八小时，那么他就不会一味地磨蹭、拖延，否则只会压缩玩耍的时间。让孩子真正理解并认可这一点，是他愿意主动提高效率的关键。

记录实际用时，一方面让孩子更好地预计时间，增强时间观念，另一方面，也是家长监督孩子的重要工具。比如上班的家长，回家只需要看实际用时就可以了解孩子的学习状态，并及时沟通。

在计划表的最下面，是做作业前的准备。之前孩子经常写一会就要喝水、上厕所或拿东西，现在我们把要提前准备的事项列出来，写作业前全部完成并打钩，就很好地避免了这一问题。

除此之外，还要及时地肯定孩子的进步。

老师们在课堂上和作业小程序里经常会对孩子的进步进行鼓励和表扬，每次告诉他都会特别开心。我们在做得好的时候，也会有一些额外的激励，比如学一节喜欢的编程课，或者攒够积分买一套喜欢的书或玩具，孩子会更有动力。

以我们的一点小心得抛砖引玉，期待跟大家学到更多更好的方法。

附：

上周四的计划表：

注：预计时间中，△代表半个番茄时间，即十二分钟左右；

□代表一个番茄时间，即二十五分钟。