任何一位优秀的班主任，都是一位出色的心理学家，他会善于观察，会察言观色，会发现学生的小动作，会摸清楚学生各个时期的心里特征和变化，会观察学生近期的变化，或者不同之处。对于一个一个有观察力的老师来说，学生的欢乐，兴奋，惊奇，疑惑，恐惧等等心理活动最细微的表现，都逃不过他的眼睛，他的眼睛会发光，会照亮学生，会赢得学生的心灵。我们处于小学生的教育，虽然不涉及学生心理太大的变化，可是总能在他们的成长中观察到他细微的变化，今天他不高兴了，今天他可能学习状态不好，今天他可能和某位同学吵架了。近期在上网课嘛，有位家长说，谁谁谁一天让他气炸了，听也听不进去，写字也不认真，说什么也不听。然后这位家长是幼儿教育的，她很会观察学生所想，原来学生在姥姥家呆了几天，非常想念他家里的小伙伴，中午玩了一会，下午上课心不在焉，一直想着自己的好朋友，然后他们就进行心灵与心灵的沟通，到了下午，”鸡飞狗跳”变成了和平相处。

让学生信任，让学生愿意开口分享，让学生觉得是可以信任的人。