班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。下面是我的几点粗俗的看法：

首先真心对待学生

一个优秀的班主任要有一颗真心。在刚参加工作那几年，每教一批学生，为了有一个好的开端，我都会“装厉害”。上下课我经常板着面孔，从不与学生说笑，在孩子的心目中，我是一个很不好接近、很凶的我们。就这样，我和孩子之间划上了一条鸿沟。我感到洋洋得意，以为自己第一步迈得好，威信树得高，其实这并不是带班的长久之际。这几年的教育实践真的让我逐渐明白了，持之以恒的关爱。这才是打开学生心灵的“金钥匙”。

再就是公平对待学生

无论是成绩好的学生还是成绩差的学生，无论是家境好的学生，还是家境不好的学生，他们应该得到我们的平等对待，也渴望得到我们的平等相待。常常再我们的眼里，后进生是常常不屑一顾。作为教育者，我们面临着严峻的挑战，班主任是越来越不好当了。要做好班务工作，我们必须对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和我们顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“你听懂了吗？”或“你还有什么想说的吗？”之类的话语他们就受宠若惊了。在学生的心目中，不歧视差生是我们最优秀的品质。

教育是一种科学，我们在管理中要注意培养学生的集体荣誉感，要用满腔热情来帮助他们克服缺点改正错误，尤其要善于发现学生的闪光点进行表扬和勉励，这样会使班级更具活力，更加团结向上。