首先分享一点小喜悦的事情——我的亲子日记被收编到了这一期的居家学习特刊。下午我把这事告诉了越泽，越泽高兴地抱住我说“真不愧是我的好妈妈！”看来妈妈表现优秀儿子感到特别自豪。

昨天的管教还是有用的，今天的作业我一句都没催促，下班回家一问，越泽直接就说“我都写完了”我大体看了看，嗯！都写了，对错先不说，书写也比昨天有进步。我客观的评价了一下就上传钉钉了。

刚做完体育运动，钉钉学习开始了，我进入会议就把手机给了越泽，越泽拿着手机做到学习的桌子旁边。我故意没有跟过去，我想看看他自己上课会是什么样的状态。

嘿，还别说，挺像那么回事的，端正的坐在椅子上，认真的盯着屏幕，高老师在上音乐课呢！过了一会儿我也好奇的凑了过去，学习一种重复弹蹦的知识（具体叫法我忘了），然后和越泽一起跟着老师唱“鹅，鹅，鹅……”唱完歌我就去洗漱了。

洗完脸回来已经在讲数学题了，只见越泽边听边批改自己的作业，看来已经熟悉了老师的步骤，不用我在边上监督提醒了。于是我在越泽对面坐下来，拿起了桌子上的《正面管教》读了起来。这几天的亲子关系处在紧张的氛围当中，我也确实需要充充电了。越泽跟着老师的节奏在对面记录，我也沉浸在了这本书的字里行间。

我拿着红笔边读边做批注，我觉得这本书真的太好了，每段话都够我思考一阵的，举的很多例子就好像说我一样，我都在书上标注出来，日后翻看就能直接找到重点了。很多话都是在跟孩子交流时可以直接用上的，我感觉学到了很多，受益匪浅！这本书称得上是建立良好亲子关系的教科书，我准备以后用书上的方法与孩子相处。

很快，网课结束了，我做上标记，合上了书本。 通过今晚我发现，不用父母在一边叨念着孩子也能自己上好网课，我们可以陪在孩子身边干点别的事，比如看书，比如写字。忽然，越泽给我一张纸条，打开一看，上面写着“妈妈您辛苦了！”我一看，哎，通过纸条的方式对话也是个好办法，于是赶紧给他回复“只要你上课认真听，能够学到更多的知识，妈妈就算辛苦也会很高兴。”就这样你来我往的我们写了一张纸，看得出来越泽也很开心，读完书就去睡觉了。

上网课时，我们能做的事情其实很多，

必要的时候我会陪着一起听，不需要我的时候，我就读书，写字！