晚上下完数学课后昇浦从房间出来看起来心情颇佳，我就跟他探讨了一下课堂认真听讲与否可能会牵扯的情绪，比如“是不是被老师点名会不好意思”，比如“没认真听讲会内心忐忑”比如“是不是回答完问题老师表扬了会倍儿开心”……

聊完看着他兴趣缺缺的样子，我这自以为能有效果的循循善诱估计是没什么作用的，时间也不早了我决定宣布睡觉。别看“开会”没兴趣，真要睡觉了他又一脸得不满意，非要来一局国际象棋。按我一贯的作风怎么也得强制执行睡觉命令的，想到小兄妹俩自己白天在家学习，晚上又上网课，都没空交流感情了。[[EMOJI:%F0%9F%A4%94]] 好吧，虽然我不怎么会，但还是决定陪他下一局。

基于我自身文化层次太低，我能给予他的“最好的陪伴”也只有陪伴而已，那么我更得沉下心来，稳住性子安抚他因学习形式改变而衍生的各种负面情绪。

一局棋下来，不出意外的我又输了。不用我提醒，这不，扬着骄傲的小表情收拾好棋子回去睡觉了[[EMOJI:%F0%9F%98%8A]] 。