亲子日记 第63篇 2022年3月25日 天气：中雨

淅淅沥沥的雨一直下。由于昨晚和儿子回老家住下了，所以闺女和她爸爸在家。早上，爸爸早早的去上班，临走前和闺女说好，吃完早餐，先把作业写完

，再提交上传，有空余时间可以和老师交流交流，不会的题和老师沟通。

闺女一觉睡到9点，起床后也没吃饭，紧接着发视频。估计自己一人在家也很无聊，就喂喂小鱼，看看乌龟。当时源于闺女的喜欢，整了个水族箱，养了些观赏小鱼，还养了只小乌龟，窗台上摆满了我喜欢的花。学习之余，闺女也很喜欢坐在沙发上静静的看书，欣赏一下花花草草的。闺女还喜欢多肉植物，有一盆熊童子是最喜欢的，作文里经常提到它。没有弟弟的打扰，作业也完成的很快。

本来姥姥很心疼她，担心总是吃外卖，给包好的水饺，煮的粽子，要中午给送过来。由于今天的雨下了一天，没有要停的意思，我担心姥姥，就说，不要去送了，给订了喜欢吃的米线，痛痛快快的吃起来。

晚上，下了班，和老公一起接着孩子回老家，爷爷奶奶好长时间没见孙女了，甚是想念。闺女在车上上的网课。到家她老爸又把题给讲解了，直到弄会为止，数学老师很负责，不会的题一对一单独讲解。课上生动有趣，连我都忍不住想多听两遍。讲到分数的最大公因数，最小公倍数，我看到闺女不停的记笔记，也佩服她的学习力，以前的她上课不做笔记，全凭记忆，但是时间长了，记忆力是有限的，没有笔记，也就忘了当时课上老师讲的重点。在做练习题时，圈出关键词，关键句子，知道这道题是要考察的哪个知识点，有了明确的学习规律，为闺女的学习力点赞。

在学语文的时候，我坐在她旁边和她一起上课。刚开始，老师课上讲的生字生词，在课本上圈圈点点，标出段落，词语，把课文读熟。以前，语文是闺女的强项，现在，略有下降。在学习的时候，保持该有的学习好习惯，真的是受益终身。老师讲词语，闺女就写练字，我坐在一旁，忍不住批评她不认真听讲，老师讲到哪里一定要跟上，不要做其他的，闺女和我反驳，怼了我，说不用我管，学习是她自己的事，不要我坐在旁边监视她，跟个犯人一样，打乱她的学习计划。期间，我数了数，光捡笔就3次，一会笔掉了，一会笔帽掉了。我无语了，走出了房间，在和老公探讨，老公也说我不对，你要是想和她一起学习，就坐在旁边不要说话，把她的这些习惯一点一点的记下来，不要随时的打扰她，等上完课，和她一起沟通上课的种种情况，帮助她养成好习惯。如果换做是我，我也很反感的。好，就按老公说的去做，一定要克制自己，不要说话，不要说话，不要说话，重要的事情说3遍，自己在心里默念。

是啊，好的习惯不是一朝一夕就能养成的，而一旦养成好习惯，就很难改变，坏习惯也是同样道理。而孩子的自主性，自觉性，自律性都很薄弱，这需要家长实施并且长期坚持，直到成为习惯性的行为。好的习惯是生活习惯、文明礼貌习惯、道德习惯、学习习惯等等，良好的学习习惯对孩子的学习兴趣和学习成绩有很大的影响，与孩子的成材直接相关。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。学习习惯好的表现如：不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等等。

分享一下好的学习习惯：1、提前预习的习惯，帮助学习暂时落后的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习，通过预习，不但可以缩短在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。2、及时复习的习惯，人的记忆分3个阶段：瞬时记忆，短时记忆，长时记忆，上课认真听讲就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变为短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。3、主动识字的习惯，对孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥反味，还会使孩子失去学习语文的信心，多多采用词串识字，阅读识字。韵语识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。4、经常阅读的习惯。5、口语交际的习惯。引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。6、善于提问的习惯，学问学问，既要学又要问，辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题，哪怕问题很幼稚，也要给予鼓励，逐步培养思维能力。7、规范书写的习惯，写一手规范的汉字是一个优秀人才应具备的素质之一，在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，强调写字姿势，握笔姿势要正确，也要渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等，书桌整理的越干净，越能静下心来写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字以及漏字等现象。

科信小学 5.10 高临妈妈