昨天把语文老师的作业反馈给吴佳仪看，又强调了一番，然后看了她新的语文作业的书写，是有点进步，前面几页纸写得还算规范，最后一页好像又忘记“规范”这回事了。我说：“前几页还行，是不是写着写着就忘记‘规范’了？尤其是到了最后，看上去认真但不是好看的字体结构。”她在一旁安静地听着，我也没再说太多。开门见山的批评，或许她会生气地扭头走开，心平气和地跟她讲还能听得进去。

我想每一次的好好沟通，都是为以后青春期的到来以及顺利渡过做好铺垫。预则立，不预则废。

昨晚睡觉前发生了一件小事，准备洗刷睡觉了，妹妹非得要吃软糖，我不同意，妹妹纠缠，无奈之下我把很长的配料表读了一遍，说：“你看明胶、香精还有这么多色素都是有害物质。”这时候姐姐赶紧说：“我不吃我不吃，我怕毒S。” 妹妹不管那么多，坚持要吃。还跟我们各种狡辩：“哼…不让我吃糖，爷爷还抽烟呢，抽烟对胃还不好呢。”在一边的姐姐赶紧纠正：“是对肺不好。”后面我又说：“你去问爸爸同意你吃吗？”妹妹生气地怼我：“我们家里爷爷最大，为什么不听爷爷的？为什么要听爸爸的？哼…”一来二去把我们都逗乐了。看妹妹不吃到糖誓不罢休的样子，我们只好妥协了。吃了两颗然后喝了水刷了牙才算罢休。

怎么说呢，有时候跟孩子商量或者委婉拒绝她都会“好吧”勉强答应，有时用尽所有方法她都软硬不吃，固执爆棚。想想我们大人不也是这样么？所以给予一定范围的“宽”和“容”吧。