3月26日

这周，我们娘俩直接放飞自我了，作业不怎么写了，微课也不上了，就在第一周还惴惴不安担心落下课内进度的我，以及害怕因为不写作业被老师批评的娃，这周都不约而同地放下了焦虑，开始享受这难得的居家自学时光。

不赶进度，不代表虚度光阴，事实上，这周我们过得相当充实。

每天上午是常规的板块学习，每个板块40分钟（晨读和午读半小时），分为晨读（汉语）、数学、英语、语文和机动，午休后午读（英语），然后画画、阅读，最后进行一天工作的回顾和查漏补缺，剩余的时间就自由支配了（通常都是下楼跟朋友玩）。

这个时间表简单明了，每日重复，不到两周时间，我们已经可以脱离时间表而依然维持这个节奏了。有时候，因为处理手头工作忽略了上下课时间，女儿也会主动提醒我，这跟以前需要我反复提醒她做某事形成了鲜明的对比。我想，这已经基本达到我们想达成的时间管理目标了。

再来说学习内容。晨读主要分三项内容：《中华经典古诗文诵读》、《我们一班的作文课》以及语文课本，每项内容10分钟，读够时间就可以，不要求背诵（不过经常是她读着读着就背过了）。内容涵盖了课内、古诗文和现代文。现代文之所以不选名家名作，是因为我觉得成文时间早，语言习惯有很多不同，读起来拗口，而且这么大的孩子也理解不了成人世界的复杂情感，所以干脆舍弃，读了同龄孩子写的语言自由活泼的《作文课》。古诗文选了北大出版的《经典诵读》，因为孩子比较喜欢，而且出处权威，有朗读音频和注音，字体也比较大。

至于其他板块的学习，以后有时间再整理。

说说这周我的感悟和收获。之前一直焦虑的计算和书写问题，在跟一位朋友交流后，也总算放平了心态。她是一位资深华德福家长兼体育老师，她说，如果你觉得不对劲，那可能是真的不对劲，我们都是从应试教育中走过来的，你应该知道那种高强度的训练代表什么。而且，传统学校课内教学进度真的太赶了，完全没有考虑孩子的实际发展能力，我认为这不是以人为本的教育。

然后，我又在一节华德福数学指导课上，听杰米老师说了这样一句话：我们不能涵盖所有的历史，同样，也不能涵盖所有的数学，如果我们试图这样做，那么结果只能导致肤浅。

以及爱因斯坦的一段话——

把一个人培养成专家是不够的，至关重要的是，使学生对价值有所理解，并产生强烈的感情。他必须对美和道德的善有鲜明的辨别力，否则一个充满专业知识的人，更像一只训练有素的狗，而不是一个均衡发展的人。过分强调竞争，过早地专业化，扼杀了所有文化生活所依赖的精神。年轻人发展独立的批判性思维至关重要。给学生过多的课业负担，会导致肤浅。（发表于1952年《纽约时报》）

总之，这是一个思想受到前所未有的冲击的一周，很多颠覆的理念，解开了我长久以来的纠结和焦虑，让我豁然开朗。

周四，我跟女儿玩了一个数学游戏：在操场上，有一群男生女生在玩耍（分别用12块红色积木和12块蓝色积木代表），上课铃响了，他们要回教室（用三个盘子代表），已经知道三个班学生人数一样多，而且每个班男生和女生人数一样多，你可以把他们送回教室吗？

这个游戏是我即兴编的，本意是让她利用最近正在学习的连除方法解决问题。但令我惊奇的是，女儿听完题后马上不假思索地分起了积木。她在每个盘中各放一颗红积木，再各放一颗蓝积木，再各放一颗红积木，再各放一颗蓝积木，以此类推直至分完。这种方法，虽然跟我预期的不一样，但的确非常灵活且不易出错。同样的问题考了几个成年人，则都是采用了先用除法计算出结果再分配的方式。这个游戏让我意识到儿童跟成人思维方式的不同，也提醒我要尊重孩子的认知规律，增加感官体验的学习。

今天是周六，我要到桃林工作，就把她们一起带去。完成工作任务后，我们去赶了集，集上有个卖水果的人，用大喇叭吆喝着“干前干前的凤梨，总么仗么前啊！总么仗么前啊！直接前到绝后跟（请用诸城话朗读）！”我们当场笑晕。经不住诱惑买了几个回来，结果晚上一吃发现，哪有“前到爵后跟”啊？虽然上了当，但还是很开心。

中午吃完饭在村里溜达，遇到一户人家的母羊生了小羊，我们去看了刚出生的小羊，它们被放在提奁里，还不会站，只会“咩咩”地叫唤，那声音简直太像小孩叫“妈”了，而刚生完宝宝的妈妈就在羊圈里不停回应自己的孩子。还有一只出生几天的小羊，站在另一只母羊身下吃奶。在这春日午后的暖阳里，目睹着世间最有爱的画面，我的心里也升起久违的感动。

看完小羊，女儿提出要去我的宿舍午睡，她说她实在太喜欢我的宿舍了。满足了她的要求。结果两小只在我宿舍又蹦又跳直到三点才睡。

后来女儿的朋友新程也来桃林找她玩，我带她们去了一个群山环抱小溪环绕的小村庄，她们玩得不亦乐乎。

想起前几天跟女儿读到一句话“世界上没有两片完全相同的叶子”。她说：那我们的A4纸不是完全相同吗？打印机打出来的字不是完全相同吗？她的问题让我沉思。是啊，只有人工的东西才会有完全相同的可能，而大自然，永远不会吝啬她的想象力，为我们创造了形态各异的万事万物。此时此刻，走在自然中，看着每一棵植物、每一块石头、每一座山峦、每一片白云，都是这样不同，不禁心生敬意。

我们人啊，总是过于自信，以为我们已经解开了太多宇宙的奥秘，可是，如果我们跟随自然这个最伟大的老师，就会发现，我们的见识是如此粗鄙而浅薄。世间的真理存在于自然之中，而我们，却把自己关在小屋里，兢兢业业地研究着井底所见的那一方小小的天。