今天读了李老师的两篇文章，一个是关于给学生写信的，一个是关于开学第一次见面礼的设计的。读了之后看到了李老师的细心和用心，这几点我都没有做到的。首先因为自己是个数学老师，文采不好，再一个有了两个孩子以后包括教着两个班的数学，总是感觉时间都放在教学上都赶不上别人的进度，这就让我很焦虑了，再一个是孩子都还小，回到家看看作业和试卷，就要忙自己的孩子，所以这些都没有去做到。

但是我想这都是我的偷懒的借口，我记得在读华应龙老师的教育实录的时候，他说道要把教育当成一种事业，用心去设计每一个教学环节，关心每个学生。这些说实话我都没有做到。但是我对学生也很关心，我能够看到他们的精神状态或者态度的转变，也能够感受到他们情绪的变化，上课的时候我很严厉，下课了学生也会围着我问这问那，课下和学生的关系也都算比较和谐，家长也对我比较认可。

李老师的这两篇文章也给了我灵感。虽然我写写不了多少长篇大论，但是我可以给学生写小纸条关心他们，我也可以在作业上多和他们沟通交流，另外他的那句话：让别人因我的存在而感到幸福，我感觉完全可以作为自己的班会使用，去让学生思考并感受到自己的价值，凝结我们班级的集体向上的精神。

而且李老师心细，更看到了学生们的内心情感，这也是值得我学习的，下一步我也不能整天板着个脸，课下有时间也要和学生多交流，多谈心。