闺女吃完晚饭后我给从数学《行知天下》出了几道三角形的拓展题，关于三角形内角和180度的。结果闺女抓耳挠腮的做了几道就说不会了，老师网课已经讲解了，课后我又辅导了，做题还是不会，说实话心里很生气，我对闺女说：“多读几遍题，想想书上的知识点。”说完我就出去了，平息一下那按耐不住的洪荒之力。进屋后我对闺女说：“咱先不做题了，我给你讲个七步成诗的故事吧。”闺女听后欣然应许，从七步成诗到皇位的禅让，争夺，到女皇武则天，再到农民起义。就像讲故事似的，闺女也听得津津有味，有时也插上几句，喜笑颜开的，与先前做题形成强烈对比。

我想是不是我对孩子的要求过高了，是不是以我的思维去考虑孩子，而不是换位思考。就像我以前的同事给孩子报名的一个网上投票排名活动，同事找刷票公司给孩子投票拿了个第一结果孩子不高兴，他就想得第二，就喜欢第二的那个奖品。

我们总是高高在上，自以为是的想我这都是为了孩子，但我们所想的，我们所给的是孩子想要的吗？

今晚我不再以以前那个不苟言笑的爸爸和女儿交流。和闺女说起我以前上学的“光辉岁月”，吹个牛皮，偶尔自称声“哥”，我发现闺女也不是以前凶她时那个唯唯诺诺，坐在那发呆的小女孩了，笑容像花儿一样在闺女脸上盛开。

也许孩子有点笨，接受新知识、新事物慢，但我们也不能让笑容在孩子脸上凋零枯萎。

蹲下来，走进孩子的内心，找到正确的指引方法，你会发现，原来我们的孩子也是如此优秀！