常认为，责任心就是从早到晚一直陪着学生，学生成绩好，考上好的学校，这就是责任心的表现。李老师让我明白所谓的责任心既是班主任在日常的点点滴滴的工作中，认真细致和绝不敷衍的做好每一件事，更是着眼于未来培养学生良好的人格品质和行为习惯。

未来社会需要有责任心的人。为国家培养现代人才，是我们每个教育者神圣的使命，更应该是班主任的自觉意识和行为。班主任每天在学生面前所展示的言谈举止，都会潜移默化的影响着学生的成长，进而影响着国家的未来，我们今天怎样对待学生，今天做学生怎样的榜样，明天学生就怎样对待他人，我们手中诞生的是未来的人才，我们的责任重大。

责任心的背后是我们的班主任是否具有教育现想。现今社会越来越功利化，技术化，庸俗化，我们的理想正在渐渐失落，更多的人把教师作为一种谋生的职业，这些人把金钱的多少作为衡量的标尺，自然谈不上什么教育，理想也就不会所谓存在教育理想即责任心。而我们需要的班主任是应该有直面现实的勇气，有超越苦难的精神，有披荆斩棘的双手，有遥望未来的眼睛，在他们的心中，拥有永远燃烧着教育现想（责任心）的火炬。

教育者具有怎样的思想行为，就会培养出怎样的人，因此，我们应该追求理想的教育和教育理想，以把学生培养成为现代化建设有用人才为目标，只有站在这的高度看待班主任的责任心，我们才无愧于教师的历史使命。

我想当我们真正懂得了“三心”（童心、爱心、责任心）含义，明白班主任是“心”的事业时，我们跟优秀班主任的距离就在咫尺之间了。