3儿子是一个求知与探索欲跟记忆力非常强的孩子。有时候我说一件小事，他能好多天了都还记得，并且一直在问我，老是把我给问烦了。有一次我们谈论到世界上到底是哪个国家最厉害，我说中国最厉害，然后他就问我美国厉害吗？我说美国也很厉害，但是不如中国厉害，但是美国曾经把别的国家给灭亡了，这是一种很不好的行为，然后他就一直记着这件事情，一直问我就说美国到底把哪个国家给灭亡了，我已经忘记了当时，然后他不停的问我，不停的问我，然后就把我问火了，我就非常生气的说不知道忘记了。今天又想到一个问题说，妈妈是不是当生命遇到危险时，就可以不顾任何原则了，就可以做任何事情，我说对。然后他就在那里不停的举例子，说是不是就可以躲到垃圾堆里，就可以不敲门直接到陌生人的家里等等，举了很多不可思议的例子。然后我听着听着就烦了，然后我就会不耐烦的说上一句，他也会很生气的对我大声反问上一句。

今天在这里听课，听了一个转换身份共情孩子，我感觉这个共情孩子用在我儿子不停的，对我发问上也是很合适的，我应该多倾听他的发问，多倾听他这些天马行空的想法的问题。

老师讲多亲近孩子，多跟孩子聊天，孩子会变得聪明好学，以后的日子里，我应该多多的学会倾听孩子的想法，多跟他们聊天，不要动不动就不耐烦了，这样真的很不好啊。毕竟，需要我倾听的时间不是很多呀，稍纵即逝，说不定到时候我想听他们讲，他们也不会跟我说这些乱七八糟的跟我分享吧。珍惜当下跟孩子相处的时间吧。