在不知不觉中陪孩子上网课已经一个月了，现在回味一下，觉得很短，而陪伴的过程却觉得很漫长……漫长的有点无助…[[EMOJI:%F0%9F%98%93]]

毕竟是第二次经历线上授课了，相对而言，比第一从容淡定了些，而王坤也不像第一次上网课那么好奇，新鲜了。

通过这段时间的陪伴，我深深体会到了老师的不易和辛苦。不仅仅要备课，做课件。还要每天两次的安全提醒……也感觉到了王坤在学校里的学习情况。真是百闻不如一见！乖巧懂事的时候暗自欣慰，偶尔调皮的时候弄的我手足无措……而上网课时的卡顿等技术问题也让我急躁……但是一切我们都要去面对。

网课的效果与课堂上授课的效果是无法相比的。但是时间可以自由安排，家长有时间可以来一个梦回童年的真实体验。感受一下不同时代的授课方式。陪同孩子，认识孩子。对于相对自律的孩子来说也许区别不大，但是孩子毕竟是孩子，爱玩是天性，我们无法压制孩子的天性，那么只能去合理引导孩子去释放一下。

每个家长都希望自己的孩子优秀，我也如此。但是世间哪有生来就优秀的孩子啊！

家长的心态很重要，我们的一言一行无形之中都在影响着孩子。

我得做好自己，才能去要求她怎么样。学会耐心等待。比如她上网课我在一边陪着记录，课后比较一下谁的课堂笔记详细，作业不管你在什么情况下必须按时提交，这是对老师最基本的尊重，也是对你本节所学内容的检验。这一点王坤做的还是可以的。当然，偶尔的一次二次的错误也是允许的。我们自己都不完美，怎可以让孩子完美呢？网课从来都不是仅仅是老师的责任。课堂上的每一分钟，老师的每一句话对每个学生而言，都是公平的。不是吗？四十多个学生，同时间同地点，同样的授课方式、内容，优劣之分不在老师。在网课的陪伴中基本知道自己的孩子在课堂上的情况，针对优点要鼓励，缺点要去引导。比如:我不在家的一大早她醒来后自己自主的完成了部分作业。我回家后立即表扬了她。缺点呢，不仅要用方法让她自己知道，也要让她知道后，怎么去做。比如每天我的一万步目标，让她陪着我，一起去感受一下。只有让她有了感同身受，她才会明白坚持的重要性。也会明白任何事情都要靠自己一步一个脚印地去印证。

虽然因为年龄，知识等问题导致网课不流畅，出现了卡顿，话筒没有声音等小问题，但是经过自己百度，又请教有经验的老师，这些问题也解决了。想每个人都不易，理解老师，关爱孩子，放宽心态。没有对比就没有伤害，想想高中，初中的同学以及他们的家长，那些上班的家长，有的带着孩子上班，有的托付给老人带……相比之下，我这点问题根本就不是问题。

每个人都不易，理解老师，关爱孩子，放宽心态。

我知道，在孩子漫长的求学路上，我的陪伴会越来越难，不仅仅是新生事物的更新，更是知识上的淘汰，但为了孩子，我要克服一下，努力去学习和孩子一起进步。