小女在我们夫妻二人的精心培育之下，好习惯如春起之苗，不见其增日有所长。不过，人也是有惰性的，小女也不例外。

一个阶段以来，我们就餐时，小女主动分发马扎、筷子。不用我们刻意吩咐，完全是出于她的个人意愿，她做得认真，干得执着。可是，最近，不知什么原因，她突然就罢工了。晚餐时，她的妈妈吩咐道：“佳宁，要吃饭了，快分座位吧！”小女听到指令，依然故我，无动于衷，漫不经心地说：“我不分。”妻子见状，灵机一动，立即引进竞争机制，她说：“佳宁不分座位与筷子了，我分喽！”我在一旁立即跟进，跟妻子一唱一和，演起了双簧，我抢着说：“我分发马扎与筷子，你们两人谁也抢不了去！我是第一！”小女的工作热情一下子被激将出来了，她从沙发上“嗖”的站起来，大声地说：“我去！我的！”争先恐后去取马扎与筷子，动作麻利，一气呵成。我和妻子相视一笑。

要吃饭了，按照惯例，小女需要洗洗小手。妻子再次抛弃了命令式的语气。她采用了一种启发诱导式的提醒语：“佳宁，妈妈最喜欢跟小手洗得干干净净的漂亮小孩一起吃饭。”小女听了妻子春风化雨式的激励语言，没有表露出任何的抵触情绪，屁颠屁颠地洗手去了。

家庭教育是科学，更是一门艺术啊！