惩罚和批评

深切觉得，李老师的观点说到了心坎里。完整的教育不能没有惩罚，离开惩罚的教育不是完整的教育.奖罚分明是最基本的原则和做法。是学生必须从学生时代，就应该经历的事情，在班级中也同样适应，必须要有惩罚。

老师爱学生是不可或缺的，但是，爱必然包括严格的要求，“严爱才是真爱” ，表扬和批评，奖励和惩罚都是教育的形式.正如前苏联教育家马卡连柯所说的那样:“合理的惩罚制度不仅是合法的，也是必要的.

世界上没有任何一种药物能包治百病，同样，任何一种教育手段都不是万能的，因此，惩罚作为一种教育手段自然而且应该有它的一席之地.当然惩罚与体罚千差万别，体罚是对学生身体和心理上的双重伤害。惩罚多数是在观点上的共鸣和认识，目的在于学生去理解某些观点，或者接受或者改变对某些事情的认识看法和做法。

惩罚学生应该就学生当前所犯错误来就事论事，一定不能新账旧账一起算.如果在一次惩罚中罗列该学生以前所犯的所有错误，容易使学生看不到自己的优点，从而产生悲观、失望，对自己丧失信心。

在学生的某点小错误上，老师就特别容易联想，昨天怎样，有个什么事情，上次怎样，考试哪道题做的怎样，觉得自己很厉害嘛，把学生说的一言不发，真的是听候发落，把他们说懵了，孩子本来就不记得这些批评，老师在细数这些错误的时候，只是懵懵的点头，本节课过后，批评过后，说的是什么，原因是什么立马抛到脑后，该玩玩该耍耍。

就事论事，让学生真正的意识到事情的重要性，或者真正的意识到错误，才是本质，而不是把学生说说的哑口无言，不知所措。

惩罚也是教育的过程中所不可缺少的，批评和接受批评更是学生的一次进步。