我一直认为，在一个充满积极向上，乐于学习。与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。可以设想一下:一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子一个甚至天天把书当玩具的孩子，怎么会排斥读书呢?反之，家里几乎看不到书的影子，父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过，你又怎么能指望孩子会热爱读书呢?教育不是依靠说教、训斥，而是以身作则、率先垂范。

由于家中良好读书氛围的熏陶，孩子从小就对书

籍有着极大的兴趣。我根据她的年龄采取了不同的方法:她不识字时，是我给她读;后来是她自己看画

报，并把看到的故事讲给我听:再后来，自己试着看

有拼音的读物:为了引导女儿从阅读的幼稚期逐渐走

向有思维、会赏析的成熟期，我又特意给她买来名著和适合儿童阅读的历史类书籍同她一起阅读，并告诉她阅读的方法，开始进行摘抄和作剪报;现在，又开始学习速读，以加快阅读速度，加大阅读量。由于孩子时间有限，我把孩子读的书籍分为精读和略读两大类，短小精炼的美文都要求精读或诵读，中长篇的读物可以快速略读。