我今天读了《做最好的班主任》中的“我处理“早恋”问题的几个原则”和“我会为你的一生祝福”两篇，通过阅读，深切的感受到了李老师对处于“朦胧感情”的学生的正确引导的重要性。

随着科技和社会的发展，现在的孩子早恋的情况越来越低龄，但是对于我们来说，正确的处理方法至关重要，如果处理不当，或许会有适得其反的后果。李老师针对这一问题，教给了我们需要注意的几个原则：第一，尊重学生的心灵。我们要尽可能的站在学生的角度去理解他们，一定要从人道和人性的角度尊重学生青春的心灵。第二，走在学生情感发展的前面。在学生还没有出现“朦胧情感”之前，就主动对他们进行爱情教育。第三，把爱情教育视为人格教育不可分割的组成部分。正如苏霍姆林斯基说的：“这种讲解会在年轻人的心灵中培养出高尚的思想和情感，首先是培养出能够给人以巨大幸福的对美的责任感。但是这种没对于善于爱美的人才是幸福的。”第四，帮助学生做自己情感的主人。让高远的志向、坚强的信念和顽强的毅力赢得“灵魂搏斗”的胜利，才能赢得人生的辉煌。第六,不同情况区别对待。正如苏霍姆林斯基说的：“爱情，是对人道主义的最严峻考试。我们应当从一个人的童年和少年时期起培养他去迎接这场考试。”