最近我一直都在反思。尤其是从疫情停课以来，通过孩子网课期间的表现以及我在教育孩子的问题上，让我觉得自己在很多方面出现了焦躁的情绪。乃至于孩子复课后，我内心在对待孩子的教育标准上，竟然出现了可怕的无所谓的心理。在我忽然意识到这个问题得时候，我的内心一下子警醒了！

珈玮是个认真的孩子，也是非常听话的孩子。从小到大一直都是慢性子，遇到任何问题说话都是不急不慢。然而我却是个十足的急性子，不管什么事都想用最快最好的方法来解决问题。这样的性格差距，使我在很多时候面对孩子的慢动作上没有耐心。中间的激烈环节此时先省略，但是无论我怎样暴跳如雷，珈玮从来没有反驳过，只是默默的流眼泪。然而每天在气头上的我，从来没有觉得孩子多么的无助和委屈，只感叹自己怎么会这么辛苦与悲催！

昨天在跟一个儿童教育比较专业的朋友沟通交流的时候，顿时让我泪流满面。作为一个成年人，我们应该学会反思。当我再把以往的每一幕再回想一遍的时候，我觉得自己当时几乎可以用狂躁来形容。明明他已经做的很好了，明明已经很认真了，明明已经尽力了，然而我却一直在用成人的标准来苛求他！在他做不到的时候，我就开始逐渐失去了耐心。我已经有多久没有看到他的优点了？我为什么要用孩子无法达到的标准上来放大他的不足？我竟然忘记了他只是一个孩子，忘记了他才六岁，忘记了他在班里可能是最小的一个……

上完编程课回家的路上，我第一次很真挚的跟他道歉，并向他承诺：以后我要通过每一件事来发现他的优点，哪怕中间有什么不足，我也要用足够的耐心来和他沟通，再也不大声呵斥他了。可能是珈玮从来没有想过我会说这样的话，忽然就从背后默默的搂着我轻轻的喊了声“妈妈……”

我不敢想象这么久以来孩子的内心该有多么的难过。此时此刻我能做的，就是调整自己得教育方法，重新跟孩子一块起跑！来日方长，我要做一个更好的妈妈！