五月十六日 天气：晴

随着下半学期马上接近尾声，子超也即将升入二年级了，细数这一路走来，有太多的暴躁、焦虑、惊喜、和开心跟大多数家长一样，学习并成长着！

现在课程学到了加减混合运算的地方，进退位加减法，也算是到了比较有难度的地方。这就更考验孩子们的基础知识学的扎不扎实，做题的时候细不细心！针对这一问题，老师每天都会有针对性地进行测验。通过最近几次的测验，晚上作业的检查，发现子超也跟大多数孩子一样出现了马虎、粗心的坏习惯！首先练习册上的题不列算式，直接口算，导致了不该错的题出错，再就是有的时候抄错题，老师在黑板上写的48，他就能抄成38，有时候明明是加法题他却列竖式的时候用减法算，犯的都是低级错误！面对这一问题我也是火冒三丈，甚至都想打他两巴掌，但经过激烈的思想斗争，还是没下的去手。静下心来还是要想想解决问题的办法，不能打但也不能一说而过。正在无计可施之计，抬头看见了墙上贴的课程表。对了，我马上找来一张A4纸，贴在课程表的旁边，把他一晚上错的几道题用红笔照样子抄了上去，也就是把错题本贴在了墙上！这样只要他一抬头就能看见，起到一个警示的作用，而且每天完成作业以后都让他念一遍，问问他问题出在哪里，时刻提醒他在这些方面要多加注意！告诉他做题的时候不能图省事，该用竖式计算的就不能用口算，口算错误率太高了，不能怕麻烦！另外，子超还想出了一个新的方法。那就是在旁边再贴一张A4纸，专门针对语文的，比如哪个生字容易忘，哪个笔顺容易倒下笔，都可以写在上面，这样每天都可以发现新的问题记在上面，还可以把错的题复习一遍！对于子超提的这个小建议，马上进行了物质奖励，要奖罚分明嘛！通过实践，这个办法效果还不错，测验，习题错误明显减少，更重要的是改善了亲子关系，孩子比较乐于接受！

孩子学习成长的过程也是家长学习成长的过程，相信办法总比困难多，相信我们的孩子，他是那么的可爱和优秀，要学会控制我们的情绪，不要一次考试、一次测验错几道题就把我们搞得阵脚大乱，焦虑不安。孩子只是一年级，只要给他养成良好的学习习惯，未来的路才会走的更远，让我们耐下心来，静待花开！