跑操后回到办公室，看到桌子上有十多个彩色的卡纸类的物品。走进一看，原来是学生将精心制作的活动邀请函放在了办公桌上，看着稚嫩的笔迹上的留言，自己心中充满了感动。

因为总结一项德育活动，各年级组筹划了读书分享及星级标兵标准活动，学生们心里记着自己，已邀请函的形式来邀请自己参加。

看着邀请函，我想到了这些学生制作卡片的过程，构思图案、划线、粘贴、书写邀请的内容等等，他们一定是非常的用心。

由此在想：

当学生在亲手制作邀请函时，教育在发生着；

当学生将教师节贺卡放在办公桌上，教育在发生着；

当自己蹲下身子，坐在棋吧厅小凳子上倾听学生分享校园趣事时，教育在发生着；

当六年级3班学生在听了自己回信后的真挚的感言时，教育在发生着；

当学生向自己问好，自己及时点头微笑示意时，教育在发生着；

当我们一言一行、一举一动中，教育在发生着；

教育之美就在那些我们不经意的细节中，在我们与学生交流活动的细微之处里。

教育无小事，看似微不足道的细节，却具有某种看不到的力量，这中力量在激励着学生的成长、鼓舞着他们的进步。愿我们老师（包含家长）以一个个微小的举动把孩子们带到了阳光里，这不仅是一个教育管理者高度的职业敏感和宽厚的胸怀，更是一种行为示范的好教育。当我们给孩子们一个微笑时，他们也许一整天都会幸福地回味，心里都会阳光明媚。

我们要以爱的情怀播散细微的种子，用美的眼睛去发现细节，用细小的思维去处理细节，持续地彰显教育的美丽。