教育日记第937篇

2022年05月21日 星期六晴

前苏联教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》一书中指出:“ 家庭要有高度的教育学素养, 这是在实现人的全面发展的思想方面, 现实生活所提出的又一个重要问题。教育的完善性, 它的社会性的深化, 并不意味家庭的作用的削弱, 而是意味着家庭作用的加强。只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展, 就是两个教育者—— 学校和家庭,不仅要一致行动,要向学生提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上还是手段上,都不要发生分歧。” 苏霍姆林斯基在《家长教育学》中还说：“家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的。”

由此我们可以总结三点：

（1）家庭教育与学校教育的作用点是学生，这一点任何时候都不能改变，其目的是实现人的和谐和全面发展，即使是在教育走向学校等社会性不断深化的情况下，家庭的作用也要加强，而不是削弱；

（2）家庭教育和学校教育的共同行动纲领是志同道合，行动一致，信念坚定，在实现人的和谐全面发展这一育人目标方面“ 学校和家庭, 不仅要一致行动, 要向学生提出同样的要求, 而且要志同道合, 抱着一致的信念, 始终从同样的原则出发, 无论在教育的目的上、过程上还是手段上, 都不要发生分歧”；

（3）家庭教育是教育人的起点和基点，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。有人说家庭教育重在育人，学校教育重在传授知识。这话有一定道理。