今天这是我写的第150篇亲子日记，从1月23日晚聆听了武校长对亲子日记的讲解，武校长说：没有有问题的孩子，只有有问题的家长。我让我对亲子日记有了全新的认知。以前上学的时候也有写日记的习惯，那时是单纯的记录自己的心路历程，为人父母后，随着各种琐事的牵绊，就没有时间去写了，如今在武校长大爱的唤醒下，又重新握起了笔，从一开始用纸质记录到家长小本的使用，这个过程就已经是进步了。

        亲子日记为我提供了和两个女儿交流的机会，最重要的也会给两个女儿留下一份童年最美好的回忆，并传承下去。大女儿有时也会和我交流一下亲子日记的内容，有时也会点评几句。女儿的改变也是我坚持写日记的动力，写一篇日记很简单，简单的事情重复做，坚持写日记，这是很不容易做到的事情。当我写到五十多天的时候，也遇到写日记的瓶颈，是两个女儿给了我勇气，无论遇到什么困难，我都要坚持下来，在女儿的成长过程中，给女儿树立一种:无论做什么事情都要有持之以恒的态度。即使我偶尔不舒服，不能写日记，隔天也会补上。

        在这个坚持的过程中，我学会运用“鱼缸法则”来给女儿自由的空间；学会运用“自然惩罚法则”来让孩子为自己的事情承担责任；学会运用“南风效应”来让女儿在温情中成长。女儿变得自信而坚强。我意识到，最能提供个性化教育的是家庭，最了解孩子的是父母。教育无小事，我要做一个用心的家长，让事事、时时、外处成为引领孩子成长的契机。当女儿偶尔成绩考差的时候，我会鼓励她“没关系，加油”；当女儿打架子鼓懈怠的时候，我会说“再坚持一下”；当女儿不爱做家务的时候，我会说“你能行”……重要的是，我每天把女儿好的表现写在日记里。即使她有时表现不太好，但当她看到亲子日记时，就会有点羞愧，便说：“妈妈，我一定会努力向日记中的那个我看齐”。我想，我一定会持之以恒地关注女儿成长中的每个细节，不断地观察、记录、引导、欣赏女儿的成长，把亲子日记做为女儿最宝贵的成长礼物。

不是看到了希望，才去坚持，而是因为坚持了，才会看到希望。