2022.6.2日晴（256）

听光明老师和浚洺老师的直播，怎么说呢，反正就是爱听。两位老师幽默风趣，沉着冷静。郭老师说有个家长回复”听入迷了，忘记点赞了“，那就是我。我生怕漏掉一句话，我想句句都记住，内化于心。每次听小本的直播课，老师们的讲解，我尽力去理解，悟透，各位老师传授的经典、精华部分。虽然很多书，我没有接触，但书中的精髓我却能知晓一二。光明和浚洺老师的讲解，真是感觉道法自然，他们活出了自己想要的活法，活出了自己的灵活，感觉他们是对生活的，对家庭教育了悟，通透，具有了人生的大智慧。我何时开窍呢？自己无才，腹内空空，驾驭不了文字，形容不了我的心声，感觉自己就是“小白”。“才疏学浅”尚且有“才”，感觉自己都不配用这个词。一张发黄的白纸，急待“主人”书写啊。

老师讲的是关于家庭教育主动性的话题。

家庭教育的核心就是“积极、主动”。首先是家长把握生命的认知，做一个积极主动的人。“主动”中的“主”，你要成为的那个人，你自己做自己的主，主宰自己人生的“主”。“动”，是促成“主”的行为、追求、实现自我的生命愿景的为。作为家长你是怎样的积极主动，则会引领带动到孩子的积极主动，焕发孩子生命的自主能动性。

孩子不是家长怎么说他就怎么听。孩子应该是她自己的主人。孩子听你的话，那么谁是“主”呢？我们觉得孩子不听话，那是恐惧，怕孩子失去了我们的控制，我们内心的能量级数太低。孩子本自具足，孩子在婴幼年接受家长哺育的时候，已经播下了这个“主动”的种子，而孩子在后天的家长创造的家庭教育环境中却出现了分化：

不主动的生命特征（消极、被动）：累、疲惫、社恐.....心理早就被动，被动驱使完成别人的意愿。这种交替叠加的摧残，没有种下“主动”的种子，生活态度的种子建构缺陷，导致不思、不想、不尝试、不探索，成了典型的拿来主义，成了“妈宝”。

主动的特征（积极、主动）：好学、常问，多思、善于发现，探索问题、对事物感兴趣、自己寻找答案，去尝试、创新，一切行为都是自动自发。（主动就是培养了内驱力，有了梯次的成功体验，则建立了自信体系）

造成这两种截然不同的生命状态，成因在哪里？第一种情况应该是父母包办太多，控制太多，不相信孩子能行，没有在“潜意识”里给孩子种下”你能行”，而是种下了”你本弱小“的种子，父母自己的形象在孩子心目中“高大”，“所有问题找你妈我”。（越亲历亲为的家长，越破坏孩子的主动性）无形中碾压了孩子刚刚萌芽的自动自发的“种子”，局限，甚至遮蔽了孩子自我伸展的空间，让孩子觉得“英雄无用武”之地，然后就你说咋办就咋办，一切由父母做主，乐的清闲自在，动力，生机全无。（消极被动）

另一种情况是，父母本事就是积极主动的父母，善于启发孩子，不会掠夺孩子的思考空间，给孩子充分的自由。孩子问为什么，不是直接给孩子答案，而是陪孩子走寻找答案的过程，让孩子主动的寻找答案。给孩子提供寻找答案的方向，把权利交给孩子，支持孩子，自由探索；培养孩子找答案的能力，相信孩子，把机会给到孩子。（启发，调动、相信孩子本自具足的智慧）答案轻而易举获得，那只是信息，不容易牢记。我们要授人以“渔”而非授人以“鱼”。

主动培养的三大体系

1、行为主动：鼓励孩子自觉自愿的动起来

2、意识主动：鼓励孩子自主思考

3、维权主动：生存的权利，孩子所有的生命的权利。孩子主动承担家务，是家庭正式的合格的成员，他有权利去做，他作为一个人应有的权利，他和我们大人在人权方面是一致的，首先他是个人。好比，游戏是你的权利，学习是你的权利！

家长要给孩子积极主动的土壤，创造积极主动的家庭氛围。家长与孩子相处的感觉，是好的感觉，让孩子感受到有舒适度、自由度。“要求”和“邀请”给人的感觉就不一样是吧，人不喜欢被要求。给到孩子好的感觉，孩子才有积极性；不好的感觉呢，孩子则会消极被动。（这还是要求我们修行啊）。父母做到“通情达理”，孩子才会“心安理得”，这样不会产生内耗。孩子的人生有无限的可能性，创造主动的意识，把控自己的 人生。创造是孩子自己的事情，而不是我们安排的，要留给让孩子自由发挥的空间。

为什么“人之大患，在好为人师？”你为孩子做的越多，为孩子指点江山，他就被限制了。我们家长有意识的示弱，让孩子成为自己的“主”自己的“王”，让孩子去经历生命的历程，你在旁边鼓励、支持、陪伴就可以了。你现在平视自己的孩子，老了就会仰视自己的孩子，哈哈。

主动教育，离不开孩子的品质培养。0-2岁的婴儿前期，培养孩子的希望品质，避免绝望品质。不要让孩子处处受限，允许孩子的探索，不打击孩子对未来的任何“希望”。2-4岁的婴儿后期，培养孩子的意志品质。孩子自己克服困难，跨越困难，唯美的完成自己的“工作”，不打断，不破坏，保护孩子的主动性意识。

郭老师还提到了生命的七个纬度：

1、焕发生命的活力

2、解决生存的能力

3、赋有生活的思维

4、面对生活的智慧

5、找到生命的意义

6、痛达生死的真相

7、活出生命的自在。

听了两遍，感觉离我想要的状态很远很远，还需继续。用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，来形容我今后的学习，修行吧。

好好学习，把家庭教育做成顺带的事情，像太阳的升起，阳光自带照耀大地一样。GO ON!