教育日记第959篇

2022年06月12日 星期天晴

搭建好沟通平台，丰富交流形式。

学校作为开展学生教育活动的主要场所，教师作为教育活动的组织者和实施者，要主动搭建起“家”“校”之间沟通和联系的桥梁，通过及时有效地沟通弥补学校和家庭教育单方面的不足。在交流形式的选择上，既要立足传统，又要有所创新。

（1）家校联系簿。这是家校之间联系的重要纽带。

（2）“校讯通”。通过手机短信实现家校之间的沟通和互动，方便快捷。例如，大汶口镇中心小学使用的“慧沃网”平台，效果就非常好。

（三）家长会。家长会是家校沟通合作的有效途径。所以，每次家长会教师都必须精心准备，认真策划，周密组织，确保实效。

(四)家访。通过家访，教师要有针对性地对孩子身上的缺点和问题制订个性化的解决方案。

(五)家长学校。通过成立家长学校，学校可以充分挖掘丰富的家长资源，实行家校共建、家校共育、家校共管，在工作中充分调动家长参与学校管理和学生教育的积极性。

（六）利用其它现代信息技术与家长沟通，如微信、学校智慧校园系统意见征集平台、网络学校。