让历史告诉未来,让未来与历史对话。具体做法如下:第一步,家长写信。第二步,教师读信。第三步,学生回信。我也不认为两代人的通信就如何如何推动了班风建设,但她的确在学生心灵中引起了震动,激起了思考,她起的教育作用也是显而易见的。无论干什么事从来都不是一个人的事,教育更是如此。而我们在实际教育中,明明知道家长配合的重要,但总是收效甚微。不是家长不配合,很多时候是我们没有组织好和家长必要的沟通交流。如何调动家长的积极性,如何让家长和我们站在一起,的确需要好好想想。家校合作,教育的成功。大合作就有大成功,小合作就有小成功,不合作就很难成功。教育是家校相互相信的。相信,目光相对,听一人之说,为了孩子,长大成才。