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让历史告诉未来，让未来与历史对话。具体做法如下：第一步，家长写信。第二步，教师读信。第三步，学生回信。我也不认为两代人的通信就如何如何推动了班风建设，但她的确在学生心灵中引起了震动，激起了思考，她起的教育作用也是显而易见的。无论干什么事从来都不是一个人的事，教育更是如此。而我们在实际教育中，明明知道家长配合的重要，但总是收效甚微。不是家长不配合，很多时候是我们没有组织好和家长必要的沟通交流。如何调动家长的积极性，如何让家长和我们站在一起，的确需要好好想想。家校合作，教育的成功。大合作就有大成功，小合作就有小成功，不合作就很难成功。教育是家校相互相信的。相信，目光相对，听一人之说，为了孩子，长大成才。
