2022年6月17日 星期五 阴转晴

前些日子在一本杂志上读到一篇文章，文中有一段话，大意是说：作者有一次跟国外同行讨论青少年咨询的案件，咨询师说孩子“逆反”，翻译找不到合适的词，用了rebelling，此词的意思是反叛、抗争。对方不理解，因为他问了半天，也没问出孩子有什么具体劣迹，孩子不抽烟、不喝酒、不打架，只是一回家就锁上房门，不跟父母说话。听到这儿，对方恍然大悟，说了一个词：autonomy，这个词的意思是“自主性”。作者认为，保留自己的空间，做自己的事，按自己的想法生活，这跟逆反当然不是一回事……

这一段话，在反映两代人沟通的问题时，也隐隐透出一股发人深思的讽喻。“自主性”不同于“逆反”，但站在大人的角度，很容易把它们混为一谈。倘若孩子保留“自主性”，那么在大人看来，这本身就是一场宣战。

生活中，我们常常遇到这样一种情况，就是当孩子进入小学高年级之后，孩子的独立意识与日俱增，对待事情往往有自己的见解，也因此和父母出现代沟。在多数父母的眼里，孩子这是逆反，翅膀硬了，胆肥了，开始学会与父母抗争了。而当我们站在孩子的角度看，这其实是孩子的自我意识在增强，细心想想，我们在孩子这个年龄段是不是也曾以各种方式向父母彰显自己“已长大”？我曾经与好友说起年少时与父母的“抗争”，我们竟不谋而合的产生过同一种念头：离家出走！那时的我们，在父母的眼中，大概都有过不像话的时候。

小余进入五年级之后，我也曾苦恼：孩子怎么变得越来越不听话了？还学会以各种理由顶撞父母。和身边的家长多交流后，才慢慢发现，原来渐渐长大的孩子都开始有“自主性”，我们要学会管理好自己的情绪，平常多和孩子聊天谈心，避免一开口就说教，用心倾听孩子的想法，以同理心和孩子一起解决生活和学习中遇到的问题。

小余每晚做作业前都会对我“郑重其事”的说一声：“老妈，我要闭关修炼了，再见！”我则简单回应一字：嗯！心想：祝你修炼成功，顺利升级。随后，小余关上房门，开始他的“自由修炼”，自由修炼过程中，是否心无旁骛？这个问题“心照不宣”：书架上莫名横躺的《非洲民间故事》、《红星照耀中国》、《二战全史》；窗台上进入战备状态的坦克模型……种种迹象表明，作业修炼完成的同时，也进行了兴趣修炼。当然，作业修炼是要看成效的，只要达标，兴趣修炼也应积极推进。我们和孩子一起定好规矩，除此之外，家长尽量少管。作为父母，我们必须学会放手，毕竟只有足够独立的孩子，才有勇气、有能力去面对未来生活中不可预见的种种困境。

都说当孩子长大走向青春期时，有更大困难的是父母，因为父母已经非常适应了原来的言出法随，所以当孩子不再像以前那样听父母话时，父母会有巨大的不安和失落感。既然我们曾经也是孩子，何不试着去理解这个年龄段孩子的所作所为？眼前这个“不靠谱”的孩子身上，或许也有我们年少时的影子，那时的我们是不是也渴望被理解，被肯定，被欣赏？

什么是陪伴？陪伴的定义在这一刻很简单：尊重并接纳孩子的“自主性”，对孩子说一声：我相信，你会做得更好！

（小余妈妈的日记36）