昨日下班早点，去接祚硕的时候看见数学老师往回走，一想他们肯定解散了，看到前面有他同学但没看到他，就开启扫描模式，果然在马路对面看到他，他觉得我今天会去接他，等等试试果然等到了，一副特别开心的样子。

晚上练完琴他找我聊天，正好书法老师找我谈他最近表现，可能自己要求低所以觉得他写的还不错，但老师却不这样认为，他的课上知识点掌握是最好的一个，但是写的并没有说的那么好，老师对他的期望也是蛮高的，所以才会找我。

跟他聊天发现老师批评他写字不好，他就有点抵触。让他转换一个想法，老师批评是因为在乎你，说明你还有进步的空间，就跟父母一样，都是管自己的孩子呀，别人孩子不好咱们也不能去批评，让他这样换位思考试试，而且批评也没啥丢人的，当他被老师留下时，好朋友还说他写的慢，所以还是自己的原因，他也尝试改变自己想法，那就期待以后表现吧。

课外班老师不同于学校的老师，校内老师批评了他能虚心改正也没逆反心理，而校外本身就每周一次课，老师也着急他们还不努力，身为家长只有多沟通，与孩子交流让他们表达自己内心的想法，针对这些想法我们去慢慢引导而改变他们。

每日一记，每日一省：每个老师都是希望孩子进步的，身为家长只有配合好，引导好孩子，才能有新的突破。