今天去看暖暖，我特意买了一束粉色的多头玫瑰。

以前，我一进门，暖暖就会跑到门口迎接，并热情地说“大熊大熊，我的老伙计，终于见到你了，好想你”。这是《鸭子和大熊》系列丛书中鸭子的一段独白。她是鸭子，我是大熊。暖暖非常喜欢书中的语言。

最近几天，因为感冒发烧，天热，食欲不振，暖暖的情绪很受影响。所以，我进门后，看到她懒懒地半依在沙发上，面朝南，喊她也不回应。

我说“暖暖，你看，姥姥给你买花了，我们插花吧”。看到我手里的一大束粉色玫瑰，暖暖立马从沙发上跳了下来。奶奶给她找来蓝色的花瓶，灌上水。暖暖一边数着，一边动手插，并自言自语道“真鲜艳，真漂亮，像过春天的节”。其实她要表达的是，像过春节似的。

粉色，是暖暖最喜欢的颜色。记得有一次在我家午休，我给她铺了一条米黄色的床单，她说“太土了，还是铺个粉色的吧”。我便给她换了床粉色的，她很高兴。

两岁半到五岁，正是孩子的审美敏感期。这时的孩子对很多事物有了自己的审美标准，审美能力快速发展。尤其女孩，开始选择自己喜欢的衣服，模仿妈妈化妆的样子。

我们常说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。孩子审美的引导，何尝不是如此。夏天这个季节，各种形状的绿叶，遍地的小花，鸣叫的知了，飞翔的小鸟……大自然处处充满了美，关键是我们如何引导宝宝去发现，去感受。

美的培养是一个润物细无声的过程

审美敏感期是孩子成长过程中必经的一个阶段，此时，孩子的审美能力快速发展，这种发展会直接影响到孩子的人格素养。所以，我们要尊重孩子的审美需求，适当满足其审美需要，让其从小学习鉴赏美，感受美，创造美，努力做一个有美感情趣的人。