2022.7.7   亲子日记  第89篇

     为师是一场修行。修仁爱之怀，修宽容之德，修服务之念，修善学之品，修创新之举，修科研之态。      

       我愿意再活一次,重新学习,重新工作。让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思。我说:“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。

        班主任是学生的心灵导师，是学生健康成长过程中的引路人。班主任工作是学校教育工作的灵魂，是德育工作的重中之重。为了进一步提高班主任的管理水平，提升班主任的班级管理技能和专业素养， 7月6日，费县鲁公小学组织全体班主任和年轻教师参加山东省中小学班主任培训会。虽然阴雨绵绵，但这些都没能阻挡老师们学习的脚步，大家按时到达报告厅，专心听讲，学习热情高涨。

        培训开始前，陈校长向大家介绍我们学校暑假期间的书香建设工作，还为老师们介绍了她喜爱的一本书《水知道答案》。陈校长用生动的语言向我们展示了书中的精彩内容，原来人的思想意念和情感能影响并改变物质。

       徐玉彭主任为大家又讲述了意念震动频率和脑科学。

       本次培训，采取同步在线培训、线下集中研讨、异步在线学习、线上分级展示的方式进行。自7月6日至9日，聚焦“立德树人”背景下的班级建设理论与实践、班级管理的理念与策略、主题班会课的设计与实施、班主任的专业成长等专题完成16个学时培训；围绕师德师风建设、德育理论与实践、班级管理、学生心理健康教育和家庭教育指导等专题开展网络课程自主选学完成14-16个学时培训。后期，班主任还将加强理论学习，结合自己班级的管理实际，剖析所管理的班级现状，明确提升路径，为新学期做好准备。 

       跟随郭春飞主任的讲解，我们了解了班主任的产生与发展历程、班主任的专业成长和知识修养，对班主任的自身成长有了新的认识。培训过程中，班主任认真倾听，仔细记录，相信老师们一定能够学有所获，对班级管理有更科学、更全新的认识。与会班主任老师们纷纷表示将来在教育的前行路上一定会不懈努力，心怀爱与希望，守护满园花开，静待桃李芬芳！